小学语文二年级下册教案？小学二年级下册语文《三借芭蕉扇》教案篇一 教学目标: 知识技能: 1、会认6个生字,理解有关词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读,复述课文。 3、通过熟读课文,了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。 4、了解孙悟空人物形象的刻画,激发阅读名著的兴趣。 过程与方法: 1、那么，小学语文二年级下册教案？一起来了解一下吧。
小学二年级语文下册《咏柳》的教案如下：
教学目标： 理解诗歌：通过诗歌理解，激发学生热爱大自然、生活和美的情感。 体会情感：继续使用“读文章，想画面”方法，深入体会诗人情感。 培养能力：自主理解词义句意，培养自学和欣赏美的能力。 朗读背诵：有感情朗读、背诵古诗。
教学重点： 理解品味：理解诗句，品味意境，想象《咏柳》之美。
教具准备： 多媒体课件。
教学过程：
创设情境，导入新课感知美
课前唱歌《春天在哪里》，营造愉悦学习氛围。
揭题解题，介绍作者贺知章。
展示春柳图，让学生直观感知柳树之美。
引入《咏柳》，预习朗读，找出体现柳树美的句子，初步体会诗情。
朗读全诗，初知大意领略美
学生自由朗读，感受诗歌韵律。
小学二年级下册语文第八课《彩色的梦》教案篇一
1、知识与技能：认识9个生字，会写“彩、梦”等9个新字。
2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、情感态度与价值观：培养想象力，产生关注生活、热爱生活的情感。
教学重点：
1、识记生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读出自己的感受。
教学难点：
感受梦的色彩，运用想象力，大胆地描绘梦境。
教学过程：
一、导入新课
1、引导学生回顾上节课的内容，引入新课。
2、引导学生观察课文插图，激发学生的学习兴趣。
二、自主学习
1、学生自主学习课文，理解课文内容。
2、学生交流学习心得，分享自己的彩色梦。
三、课堂讲解
1、教师讲解课文，引导学生理解课文内容。
2、教师讲解生字词，帮助学生掌握生字词。
四、课堂练习
1、学生进行朗读练习，提高朗读能力。
2、学生进行写作练习，描绘自己的彩色梦。
五、总结课堂
1、教师总结课堂内容，强调重点知识。
2、学生分享自己的学习收获，交流学习心得。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
1、引导学生回顾上节课的内容，引入新课。
2、引导学生观察课文插图，激发学生的学习兴趣。
二、自主学习
1、学生自主学习课文，理解课文内容。
2、学生交流学习心得，分享自己的彩色梦。
【 #二年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 无 整理的小学二年级下册语文《三借芭蕉扇》教案相关资料，希望帮助到您。
小学二年级下册语文《三借芭蕉扇》教案篇一
教学目标：知识技能：
1、会认6个生字，理解有关词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，复述课文。
3、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。
4、了解孙悟空人物形象的刻画，激发阅读名著的兴趣。
过程与方法：
1、通过工具书或借助注音，认读生字，理解生词。
2、通过朗读，默读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。
3、通过品读重点词句，了解作者刻画人物方法。
情感态度价值观：
学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神。培养阅读兴趣、习惯。
教学重点：
了解三借芭蕉扇的经过
教学难点：
初步了解孙悟空这一人物的精神品质。
教具：
孙悟空的图片、录像片
教学方法：
引导学生通过默读、复述，了解课文主要内容，通过引导学生品读感悟，了解作者刻画人物的方法
课时安排：
一课时
教学流程：
一、激趣导入
二、整体把握
1、教师提出问题：三借芭蕉扇，孙悟空每一次是怎样借的？
2、学生认真读书，交流
三、精读课文
1、快速读课文找到写三次借扇经过的自然段。
【 #二年级#导语】《种瓜人》课文是由成语“浇瓜之惠”演变而来的一个小故事，告诉学生要像梁亭人一样有宽广的胸怀、树立以德报怨的高尚情操。以和为贵，创立和谐社会是我国历来的传统和追求的目标，也是这篇课文要渗透给学生的一个理念。因此如何理解文章中梁亭人的做法，进而向梁亭人学习，在本文的学习中既是一个重点也是难点。以下是整理的小学二年级语文《种瓜人》原文及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《种瓜人》原文
战国时候，梁国的梁亭和楚国的楚亭两地搭界。两地人都种瓜。梁亭人勤劳，精心耕作，园子里的瓜结得多，色泽鲜亮，又大又甜，在市场上很受欢迎。
楚亭人有些懒惰，常常误了施肥、浇水。园子里的瓜又少又小，味道也不好，没人买。
楚亭人眼看梁亭人的生活一天天好起来，自己却过着穷日子，便起了坏心眼。这年，梁亭人的瓜秧长势好，开始结瓜了。几个楚亭人趁着夜色，溜进梁亭人的瓜园里，用手指轻轻掐伤小瓜，使瓜枯死。
这事很快被梁亭人发现。村里的年轻人非常气愤，也要去掐楚亭人的瓜。一位老人制止他们，说：“如果这样以恶报恶，两地人定会结下仇恨，纠纷不断，祸及子孙。”
“那怎么办？”年轻人问道。
小学二年级下册语文第八课《彩色的梦》教案篇一
教学目标：1、知识与技能：会认9个生字。
2、过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。
3、情感态度与价值观：培养想象力，产生关注生活、热爱生活的情感。
教学重点：
1、识记生字。
2、正确、流利的朗读课文，能读出自己的感受。
教学难点：
感受梦的色彩，运用想象力，大胆的描绘梦境。
教法：引导法、点拨法
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导学领航
1、小朋友们，你们做过梦吗？是怎样的梦？请哪位同学来为我们讲一讲？
小朋友们的梦真奇妙，今天我们也来看一看别人的梦，这是一个《彩色的梦》。（出示课题，生齐读课题）
2、明确学习目标。
二、复习旧知
1、摘苹果游戏
老师栽种了一颗苹果树，现在苹果已经成熟了，又大又红！同学们，你们愿意帮着老师把苹果摘下来吗？
出示生字：彩、梦、森、苹、拉、结、般、精、灵
（1）开火车读生字，摘苹果。（你喜欢哪一个，就摘哪一个）
（2）齐读生字。
2、为了感谢大家帮我摘苹果，我准备了一些气球送给大家，大家快来领取气球吧！
出示词语：盒子聊天草坪葱郁烟囱一般精灵叮咛
请一位小老师来帮我发一下气球。（领读词语）
三、初读课文
听课文录音，思考：
1、课文一共有几小节？
2、请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。
以上就是小学语文二年级下册教案的全部内容，小学二年级下册语文第八课《彩色的梦》教案篇一 教学目标: 1、知识与技能:会认9个生字。 2、过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文。 3、情感态度与价值观:培养想象力,产生关注生活、热爱生活的情感。 教学重点: 1、识记生字。 2、正确、流利的朗读课文,能读出自己的感受。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
