四年级海底世界的画？海底世界四年级作文 篇1 美丽的海底世界是一个神秘的世界,是我梦想的地方,在星期五的社团活动课上,我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界图。 事先我准备了五颜六色的太空泥,一个图画板和一把工具刀。那么，四年级海底世界的画？一起来了解一下吧。
《未来的家园》是一幅四年级学生创作的科幻画作品。画中呈现了一个高科技的未来世界，人们居住在一个巨大的圆形城市中，四周被蔚蓝的天空和碧绿的草地环绕。居民们驾驶着飞行汽车，在城市的高楼大厦间穿梭。孩子们则通过虚拟现实设备进行学习，而机器人则提供各种服务。这幅作品描绘了一个科技感十足的未来景象，激发了孩子们对未来生活的无限憧憬。
《宇宙探险家》是另一幅四年级的科幻画作品。画面展现了勇敢的宇航员们正探索宇宙的神秘。他们驾驶着宇宙飞船，穿越了红色的火星和蓝色的地球。宇航员们与外星生物友好交流，共同探索宇宙的未知领域。这幅作品体现了人类对宇宙的好奇和探索精神，激发了孩子们对科学的渴望。
《海底奇遇记》是一幅展示四年级学生想象力的科幻画作品。画中，一个充满生机的海底世界呈现眼前。小海豚在欢快地跳跃，鲸鱼喷射着水柱。此外，还有长着发光眼睛和翅膀的神秘深海生物，仿佛来自遥远星球。这幅作品不仅展示了海洋生物的多样性，也唤起了孩子们对海洋生态保护的意识。
《机器人总动员》是最后一幅四年级科幻画作品。画面展示了一个由机器人主导的世界，人类与机器人和平共处。机器人在进行医疗手术，另一台则在教授知识。这些机器人不仅聪明，还拥有情感。
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的海底世界四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
海底世界四年级作文 篇1
在印度尼西亚旅游的一天，我们去了千岛，那里风光秀丽，景色宜人，是旅游的好去处。
千岛有很多玩的，有手摇船，有香蕉船，还有日落船……,琳琅满目。然而，令我印象最深刻是乘玻璃潜艇去参观神奇的海底世界。
第二天早晨，阳光如碎金般撒落在海面上，顿时，大海醒来了。我们早早的上了玻璃潜艇，准备一览海底风光。这时，玻璃潜艇启动，带我们奔向神奇的海底世界。
玻璃潜艇慢慢沉入海中，一幅海底的画卷展现在我们的眼前，只见珊瑚披着美丽的花衣服，正在互相争着选美比赛的冠军呢！它们的形态各种各样，有脑状的，有扇形的，有小草样的，还有树枝形的……都在向我们招手呢！而它们的颜色更为丰富，有墨绿的，有金黄的，还有草绿的……把海底装扮成了海底森林。一些五彩斑斓的鱼儿在海底森林间穿梭，嬉戏打闹着，真像一个个快乐的孩子。另一些小鱼则藏在沙石、珊瑚中，它们的颜色和沙石、珊瑚一模一样，真叫人分不清：这是小鱼，还是沙石、珊瑚呢？据说，这些保护色是为了帮助它们躲避大型鱼类的捕杀。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的海底世界四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
海底世界四年级作文 篇1
美丽的海底世界是一个神秘的世界，是我梦想的地方，在星期五的社团活动课上，我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界图。
事先我准备了五颜六色的太空泥，一个图画板和一把工具刀。制作开始了，首先我先用蓝色太空泥把背景做好，再用绿色的太空泥把水草做好，用工具刀在水草上面划一根线，然后用浅蓝色的太空 泥把海豚的身体做好，用深蓝色的太空泥在海豚身体的下面做一只小手，最后再在图上装点上小鱼小虾，把乌龟画上去。
这样，动物就做好了，我觉得有点空缺，我还在上面做了一些珊瑚，过了不久，一幅美丽的海底世界图就形成了。瞧！小鱼在愉快地吐泡泡；海豚在快乐地跳跃，像一位尽情舞蹈的小姑娘；章鱼张 牙舞爪的，像一位士兵在战斗；螃蟹挥舞着手上的钳子，好似一位威风凛凛的大将军；这时一只正想睡觉的海龟从螃蟹头上游过，趴在石头上睡起觉来，真是蠢极了，让人笑得停不下来；游动的波纹使 水草轻轻摇摆起来，它们的颜色碧绿碧绿的，真是美丽。
今天在舞蹈老师的带领下，我们参观了北京海洋馆，同学们都非常高兴！
一大早我们兴致勃勃地来到了北京海洋馆门前，海洋馆高大而美丽，成正方形的，上面立着一个牌子，画着一条巨大的鲨鱼，尖尖的牙齿可怕极了。
走进海洋馆，我们看到偌大的池子里有两条可爱的褐色的海豚，它们光滑而油亮的皮肤，长长的、胖乎乎的身体，圆圆的脑袋，像美人鱼的尾巴，走起路来摇摇摆摆的显得十分可爱而有趣！
我们还看到了它们表演的“水中顶球”非常精彩。上面拉着两根绳子，绳子上面系着两个彩色的球。有一位工作人员，手里拿着指挥棒，往岸边一指，两条海豚就飞快地游过来了，工作人员把鱼和虾投向它们，它们张开嘴吃掉了。这时候，工作人员把指挥棒往球一指，两条海豚马上游到了自己的球下面，猛然一跳，它们的头一下子顶到了球，好厉害呀！同学们都忍不住欢呼起来！接着又表演“套圈”，工作人员把手里的圈扔向它们，两只海豚立刻把脖子伸了进去，正好圈套在了它们的脖子上。它们的反应灵活、动作敏捷，让人赞叹不已！
我们还看到了五颜六色、大小不一、形状各异的不知名的小鱼和大鱼，还有小小的水母……
时间也过的很快，转眼间我们的参观就结束了，我们都依依不舍的离开了海洋馆。
海洋馆里色彩缤纷，走进海洋馆就像走进了海底世界，真让人流连忘返！
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我帮大家整理的四年级海底世界作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级海底世界作文 篇1
每每提到我印象最深刻的海底世界那当属北京的海底世界，那里的鱼多种多样，让人有一种身临其境的感觉。
今年暑假爸爸妈妈带我去北京旅游，我们刚才去了长城，现在去海底世界。我们先等导游叔叔把门票买好，然后我们排队依次进入。
我和爸爸妈妈高高兴兴地走进去。“呀！”我兴奋地说：“好漂亮！”这是我第一次来海底世界。我看见鲨鱼，但并不吓人，它们都还是鲨鱼宝宝，身长还没有我的身高，很可爱！我还和鲨鱼宝宝们一起照了像。我还看见了橙黄色的海星，憨厚笨重的海龟，长长胡须的龙虾，小巧可爱的小丑鱼，银光闪闪的银龙鱼，五彩缤纷的蝴蝶鱼，宽大结实的磨盘鱼，温柔漂亮的美人鱼……不过，美人鱼不是真的，是几个阿姨装扮的。她们在透明的玻璃海水池里和各种各样的鱼儿嬉戏玩耍，我们和别的游客沿着海底隧道一起观看。海底隧道很特别，有长长的传送带，让我们以为走进了水晶宫，海里各种各样的鱼就在我们身边，伸手就可以抓住。
以上就是四年级海底世界的画的全部内容，一大早我们兴致勃勃地来到了北京海洋馆门前，海洋馆高大而美丽，成正方形的，上面立着一个牌子，画着一条巨大的鲨鱼，尖尖的牙齿可怕极了。走进海洋馆，我们看到偌大的池子里有两条可爱的褐色的海豚，它们光滑而油亮的皮肤，长长的、胖乎乎的身体，圆圆的脑袋，像美人鱼的尾巴，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
