五年级英语试卷分析？五年级下册英语考试试卷分析与竞赛分析如下：试卷分析：注重基础知识考查：特点：试卷内容以课本知识为主，侧重于巩固学生的基础知识，确保学生掌握核心知识点。目的：为学生后续学习打下坚实基础，避免死记硬背，强调知识的理解和运用。突出语言交际功能：特点：试卷中设计了大量与语言交际相关的题型，如对话、交际等，那么，五年级英语试卷分析？一起来了解一下吧。
英语试卷质量分析甄选3篇如下：
分析一： 试题特点：此次英语试卷强调基础性与综合性，全面考察听、说、读、写四个关键技能，听力部分设计开放性问题，既检测听力技巧也注重行为习惯教育。笔试部分强调词汇与语法知识的综合应用。 统计结果：共有423名学生参与，最高分97分，最低分15分，平均分69.8分，及格率79%。 简析：学生在选择题词汇部分表现良好，但听力、第二题与完型填空失分较多，说明听力技巧和解决难题能力有待加强。 改进措施：需深入钻研教材，强化听、说、读、写技能训练，同时加强综合能力训练。
分析二： 试卷分析：五年级英语期中测试包括听力与笔试，听力占30%，笔试占70%。听力部分第二题与第三题失分较多，学生对句型掌握不足。笔试部分基础题目表现尚可，但后进生基础不牢，作文题表现差，句子连贯性差，语法错误多。 教学改进：需加强拉差补缺，尤其关注及格边缘学生，与家长沟通。
这次英语期中考试我没有考好，没有达到期中考试前制定的目标。我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。阅读题扣了8分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。老师狠狠地批评了我。我的这次英语作文只得了8分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系，分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。
于是，在期中考的时候，我得到了我应有的“报应”。 经过我的仔细反思，有这样的结果是我 在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。
本次小学英语五年级期中考试试题能依据课标要求，紧扣课本，又能适度拓展，难易程度适中，充分体现素质教育及以考查学生基础知识为主要目标的命题原则;能根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则。既重基础考查，又重能力考查。对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，渗透了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
一、试卷特点
本次期中考试，英语试卷密切联系教材，难度适中，但题型与往年变化大，多了些对学词汇的记忆和书写的考察。
二、学生答题情况分析：
本次考试，所有学生都能按时完成试卷。我班学生英语基础差，知识掌握也不够扎实。本次考试得分率最低题有:第三题，听选答语；第四题，听音判断；第五题，词汇；第八题，阅读理解；第九题，仿照例子写句子。现将试卷分析如下：
第三题听选答语和第四题听音判断，考察的都是书中原句，可学生对课本不熟练，大多数学生听不懂，导致失分严重。
第五大题词汇分了两部分，第一小题是根据句意和图片补全句子，题目简单，主要是对重点单词的考察，虽然平时总是强调单词的重要性，大多同学都掌握的还可以，因为大家一般都认识这些单词，不一定会写，写错较多。第二小题是原文填空，根据句意填入单词的适当形式。
2016—2017学年度下学期
期中检测四年级英语质量分析
考试是各校教育教学常规管理工作中的一次大检阅，我校对每次考试后的质量分析工作都非常重视，把这作为检查教学过程的关键点。本次期中考试后，按照教研室要求，我校认真分析成绩，在失败中找原因，在成功中找方法，以求在今后的教学时间里，不断优化教学，完善教学管理，总体提高教学质量。现就我校四年级英语期中质量检测情况分析如下:
一、试题评价
本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。注重考查学生英语语言的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生，注重差异性。紧扣教材，题量适中，综合性强，灵活性强。体现新课标理念，对英语教学改革起到了较好的导向作用。难易适中。
试题特色：1、试题结构稳定。试卷卷面设计、排版科学合理，题量、分值、难度、题型和标准等较合理。2、重视基础。此次试题重点考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况。3．紧扣教材。试题以冀教版教材为依据，紧扣教材，内容来源以教材为主，一部分为教材中的具体情景，一部分来源于教材进行综合改编、重组而成，两部分试题比例相对合理。4、卷面分的专门设置，已引起教师、学生对书写习惯的重视。
一、基本情况 本次考试应参加28人，实考28人；总分2220分，平均分79.2分。学生最高分为100分，最低分为42.5分；及格人数24人，及格率为79.2%。
二、试题类型及特点 本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际联系。着重于单词的考查，从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。
三、答题分析
1、整张试卷有十道大题。 第一题是连线题，本题相对来说较为简单，完成得较好。 第二题是看图找出相应的短语，这道题学生掌握的也比较好，百分之95的学生都能很好的完成。
第三题是判断题，大部分同学都能较好的完成只有少部分同学没有很好的完成。
第四题是写出单词的缩写形式，这道题也比较简单，几乎全班学生都做对这道题。第五题选词填空。这道题百分之85的同学都能完成得很好。第六题，选择不同类的单词，这到题百分之80的同学掌握情况都好。第八题单项选择题全班同学基本都能完成。第九大题是连词成句，大部分同学都能较好的完成只有少部分同学没有很好的完成。第十题是阅读短文。全班掌握情况都还是很理想的。
以上就是五年级英语试卷分析的全部内容，英语试卷质量分析甄选3篇如下：分析一： 试题特点：此次英语试卷强调基础性与综合性，全面考察听、说、读、写四个关键技能，听力部分设计开放性问题，既检测听力技巧也注重行为习惯教育。笔试部分强调词汇与语法知识的综合应用。 统计结果：共有423名学生参与，最高分97分，最低分15分，平均分69.8分，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
