六年级下册数学应用题？4、用一批玉米种子做发芽试验，结果发芽的有192粒，没有发芽的有8粒，求这一批种子的发芽率。5、六(1)班今天有48人来上课，有2人请事假，求这一天六(1)班的出勤率。6、六(1)班有50人，期中考试有5人不及格，求这个班的及格率。2.六年级下册数学应用题 1、某地5月份时西瓜6元一斤，6月份西瓜的价格下跌了50%，那么，六年级下册数学应用题？一起来了解一下吧。
我算了一下，是700米，不知道对不对，您看看
假设甲、乙的速度分别为x,y,di第一次相遇用时t1。则有xt1+yt1-100=500,以此可得，xt2+yt2-s=500,两式相除可得600÷（500+S）=t1÷t2,第一次为1，第二次为二分之一，则得S=700
一．填空题：
1、长方体货仓1个，长50米，宽30米，高5米，这个长方体货仓最多可容纳8立方米的正方体货箱（）个。
2、有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个对边都是4厘米的四边形，这个四边形可能是（）。
3、一项工程，甲乙两队合作20天完成，已知甲乙两队的工作效率之比为4：5，甲队单独完成这项工程需要（）天。
4、一座钟的时针长3厘米，它的尖端在一昼夜里走过的路程是（）厘米。
5、在一块长10分米，宽6分米的长方形铁板上，最多能截取（）个直径是2分米的圆形铁板。
6、3/4吨可以看作3吨的（/），也可以看作9吨的（/）。
7、两个正方体的棱长比为1∶3，这两个正方体的表面积比是（）∶（），体积比是（）∶（）。
8、一个三角形的底角都是45度，它的顶角是（）度，这个三角形叫做（）三角形。
9、棱长1厘米的小正方体至少需要（）个拼成一个较大的正方体，需要（）个可以拼成一个棱长1分米的大正方体。如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成（）米。
10、一个数的20%是100，这个数的3/5是（）。
11、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，这天的出勤率是（）%。
12、A除B的商是2，则A∶B=（）∶（）。
13、甲数的5/8等于乙数的5/12，甲数∶乙数=（）∶（）。
解：﹙1000－100×2﹚÷2＝400米
400×3＝1200米
1200－1000＝200米
1000÷2＝500米
500－200＝300米
答：两人第二次相遇距中点300米。
1.已知比例尺是1比50000,实际距离是1.8KM,怎么求图上距离解：设图上距离为x则：
1/50000=x/1800
解得：x=0.036
2.
原比例尺为1:50000的一幅地图,现改为用1:20000的比例尺重绘图,原图中4.8cm的距离在新图中应画多少cm 1：50000是这幅图的比例尺，从比例尺可以看出实际距离是图上距离的50000倍，也就是实际距离是4.8的50000倍，所以列式：
50000×4.8＝240000cm
新图的比例尺是1：20000，所以240000是新图图上距离比例尺的20000倍，列式：
240000÷20000＝12cm
3.在一幅比例尺是1：50000的地图上,量的东、西两村的距离是6.4厘米,东、西两村的实际距离是多少米？
6.4÷1/50000＝320000厘米＝3200米
4.
图中比例尺为1:50000,图上距离为2厘米,问两地的实际距离为多少千米?
实际距离=2厘米*50000=100000厘米=1000米=1千米
5.北京到南京的距离是900千米，在一幅比例尺是1：6000000的地图上，求图上距离？
图上距离是15cm。
900千米，即9000 0000cm
比例尺1：600 0000即图上距离1cm表示实际距离600 0000cm
因此9000 0000：600 0000=15cm
1.甲车从A城开往B城需要6小时,乙车从B城开往A城需要9小时,现在两车分别从AB两城同时相对而行,到相遇时,甲车比乙车多行了108千米.求AB两城相距多少千米?
2．某工厂三个车间共有180人,第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人,第三车间人数是第一车间人数的一半少1人．三个车间各有多少人?
3．25支铅笔分给甲、乙、丙三人．乙分到的比甲的一半多3支,丙分到的比乙的一半多3支．问：甲、乙、丙三人各分到几支铅笔?
4．体育用品商店购进50个足球、40个篮球,共3000元．零售时足球加价9％,篮球加价11％,全部卖出后获利润298元．问：每个足球、篮球进价各多少元?
5．王虎用1元钱买了油菜籽、西红柿籽和萝卜籽共100包．油菜籽3分钱一包,西红柿籽4分钱一包,萝卜籽1分钱7包．问王虎买进油菜籽、西红柿籽和萝卜籽各多少包?
以上就是六年级下册数学应用题的全部内容，1、食堂有一批煤，计划每天烧105千克可以烧30天。改进烧煤技术后，每天烧煤90千克，这批煤可以多烧多少天？解：原计划每天烧105千克，30天烧完，共需煤105×30千克。改进技术后，每天烧90千克，设可以烧x天，则共需煤90x千克。因为煤的总量不变，所以有105×30 = 90x，解得x = 35。所以，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
