三年级下册争吵读后感？三年级下册争吵读了这一课明日了什么道理 《争吵》课文蕴含的道理如下： 1、朋友之间应该团结友爱，相互宽容。 2、一个人不但要能够认识自己的错误，还有勇于承认错误。 3、嫉妒者常常自寻烦恼，这是他自己的敌人；过度的嫉妒会使一个人脱离群体，失去朋友。三年级下册争吵课文小练习 急！急！急！那么，三年级下册争吵读后感？一起来了解一下吧。
心灵之桥——读《美丽的桥》有感
“退一步海阔天空”这句调节人际关系的至理名言，使我们懂得做任何事，只要胸怀广阔，彼此都退一步，为对方着想，那么世界就会因为没有争执而变得更加和平美好。暑假里，我读了一篇《美丽的桥》的文章，它让我更加深刻体会到了理解与包容的可贵。
这篇文章讲述了这样一个故事：在一个农庄里，一对40年从未发生过口角的兄弟因为土地规划的事情发生了激烈的争吵。于是，哥哥请来了木匠，让他在小溪旁造一个围栏，准备与弟弟老死不相往来。木匠答应了。傍晚十分，哥哥回来看到小溪旁没有围栏，而是一座精美的小桥。弟弟见了，为自己有这样一个胸怀宽广的哥哥而感动，于是，兄弟俩重归于好，他们一起去感激木匠，想把他留下，可木匠坚持要走，临走时，木匠说了一句话：“还有更多的桥等着我去造呢！”
多好的一个人啊，多么深刻的一句话啊。我们应该向木匠学习，学习他的聪明睿智，学习他的助人为乐。在我们的生活中，难免会发生一些误会，矛盾。如果我们都能像木匠那样，那么世界就会多一分理解，少一分误会；多一分热情，少一分冷酷。
唉，想想我自己真是感到惭愧。平时在家里总是因为一些鸡毛蒜皮的小事和弟弟争吵打闹，虽然我心里也很疼爱他，可总觉得不甘心，希望他能被好好教训一顿，每次我和弟弟的战争结束后，弟弟总被妈妈打。
是读后感吗？
宽容是一种快乐——读《争吵》有感
在周末里，我读了许许多多的好书，《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。其中《爱的教育》给我留下的印象最深，非凡是《争吵》让我至今还记忆犹新。
《争吵》一文写的是：克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”非常生气，故意弄脏克莱谛的本子，克莱谛在放学跟“我”和解了，“我”把这件事告诉了父亲，父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。
其实，父亲折的并不只是一把尺子，他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺，简单的说，父亲是想让作者去宽容别人，原谅别人。
当我读到“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思，想起了一件令我难忘的事：有一次，同桌梁泽林把我的画弄脏了，我本想骂他，但想起暑假妈妈对我说过的话，要宽容别人，想到这里，我的阴天变成了晴天，原谅了他。后来，他不仅不生我的气，还帮我画画呢！是啊，宽容是一种快乐，宽容是一种幸福，只有宽容别人，才会让自己更加快乐。
读了《争吵》一文，我真正的体会到：比海更广阔的是天空，比天空更广阔是人的心胸。妈妈说的对，只有自己更宽容别人，原谅别人，自己才能感到快乐！
自己也要动动脑筋写作文，希望对你有帮助
1. 五年级作文以《争执》或《争吵》为题写一篇小练笔
是读后感吗？
宽容是一种快乐——读《争吵》有感
在周末里，我读了许许多多的好书，《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。其中《爱的教育》给我留下的印象最深，非凡是《争吵》让我至今还记忆犹新。
《争吵》一文写的是：克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”非常生气，故意弄脏克莱谛的本子，克莱谛在放学跟“我”和解了，“我”把这件事告诉了父亲，父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。
其实，父亲折的并不只是一把尺子，他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺，简单的说，父亲是想让作者去宽容别人，原谅别人。
当我读到“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思，想起了一件令我难忘的事：有一次，同桌梁泽林把我的画弄脏了，我本想骂他，但想起暑假妈妈对我说过的话，要宽容别人，想到这里，我的阴天变成了晴天，原谅了他。后来，他不仅不生我的气，还帮我画画呢！是啊，宽容是一种快乐，宽容是一种幸福，只有宽容别人，才会让自己更加快乐。
读了《争吵》一文，我真正的体会到：比海更广阔的是天空，比天空更广阔是人的心胸。妈妈说的对，只有自己更宽容别人，原谅别人，自己才能感到快乐！
自己也要动动脑筋写作文，希望对你有帮助
2. 以《争执》为题的作文怎么写
我和陈明是好朋友。
一个和我一样还在读小学的孩子，用他的笔，用他的眼睛和童心，记录下了校园生活的点点滴滴。他就是亚米契斯，《爱的教育》的作者，一个普通的意大利小学生。
《爱的教育》讲的是小主人公安利柯和他的小伙伴的校园生活中的童年往事。其中，令我印象最深刻的还是这篇《争吵》。
安利柯帮生病的“小石匠”抄写“每月故事”。抄写时，克莱谛的胳膊肘一不小心碰到了安利柯的胳膊肘，作业本被钢笔抖出来的墨弄脏了。安利柯恼火了，也弄脏了克莱谛的本子。因为安利柯的故意激怒了克莱谛，于是双方约定放学后了结此事。眼看一场战争即将爆发，安利柯拿好戒尺做好了防备。但战争却在克莱谛微笑的一句“让我们像从前那样做朋友吧”言和了，安利柯手中防备的戒尺再也没有举起。
是友谊，是真正的友谊让两个可能成为敌人的朋友重新和好。生活中哪怕是最好的朋友也会有摩擦，这个故事让我懂得：友谊是珍贵的，永远不要向自己高尚的朋友举起手中的戒尺！
农夫的铲土原本是用来掩埋它的，然而，骡子却利用它一步步走出了枯井。面对困境，我们往往会陷入恐慌，痛苦，甚至怨天尤人，甚至选择逃避或放弃。然而，如果我们能够保持平和的心态，用乐观的态度去面对，那么那些看似将要埋葬我们的不幸，往往能成为一种力量和财富，带来转机，甚至是意想不到的收获。
我做事一向慢悠悠，从二年级开始接触画画，直到四年级遇到了瓶颈，不得不每天晚上坚持练习。那段时间简直是一种折磨。每天下午放学后，我总是与时间赛跑：先写作业，然后吃饭，最后去学画画。每天都忙得团团转，第二天起来就变成了国宝大熊猫。回想起那一段时间，除了忙碌，似乎只有忙碌。
就在我不堪重负，想要放弃画画的时候，我惊喜地发现，我做作业的速度竟然越来越快了。更让我欣喜的是，我的画作竟然在全国比赛中获得了全国一等奖！这件事让我明白，面对困难，我们不应轻易放弃，而应该坚持下去，最终可能就会有意想不到的收获。
以上就是三年级下册争吵读后感的全部内容，《争吵》读后感1 我读了《爱的教育》这本书,给我印象最深的是《争吵》这一篇文章。 这篇文章主要讲了,安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章,可来谛不小心撞了一下安利柯,墨水把纸弄脏了,两个人吵了起来。下课后,可来谛在外面等着安利柯,安利柯以为可来谛找他算账呢,可他来找他和好的。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
