二年级数学日记？二年级数学日记怎么写如下：二年级小学生数学日记一 近来，我正在学习关于立体图形的知识，这也令我思考了了一个数学问题：为什么茶叶罐一定要设计成圆柱形的呢？到底是为了什么？是为了美观还是为了礼貌？我仔细地想着，却怎么也不知道。在一天下午，家里来了一位客人，爸爸让我倒茶叶给叔叔喝。那么，二年级数学日记？一起来了解一下吧。
数学日记二年级的写作如下：
篇一：
这周数学课学的内容是按照顺序数数，就是把相同的物品按照顺序数出来，这个我数的很仔细很仔细的，就怕漏掉了一个。放学回家，我就开始数家里的电冰箱，电视机啊之类的，奶奶问我嘴巴叽里咕噜的再说什么呢。
接下来还学了比多少，我发现彤彤家粉色的东西多，我少。我家蓝色的东西多，彤彤少。彤彤爸爸的书多，我爸爸的书少，我和彤彤的书一样多。这些都是在幼儿园没学过的呢，好有趣啊！我特别喜欢上数学课。
篇二：
今天下午,我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很开心。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×（9-8+7）。
还有：6、7、1、9，它的算法是：（9-6）×（7+1）。还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7；8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出办法来，也许这就是数学的奥妙吧！这个游戏充满乐趣，奥妙无穷。
篇三：
今天，妈妈带我到文具店买文化用品。来到文具店，妈妈让我自己挑选文具，我满心欢喜的跑到柜台前，很有礼貌的对售货员说：“阿姨，您好，我要买一个书包，一本作文书，一个文具盒，一支铅笔，一个橡皮擦。
晚饭后，我和父亲散步。父亲突然问：“今天学了哪些知识？”我回答：“今天学了‘克和千克’。”父亲接着问：“1千克等于多少克？”我毫不犹豫地回答：“1千克=1000克。”父亲竖起了大拇指，表扬我：“你真聪明！”然后父亲又问：“1千克里有几个100克？”我思考片刻，回答说：“1000克里面有10个100克，所以1千克就有10个100克。”父亲夸赞我：“真棒！”
走着走着，我们来到了一家水果超市。我兴奋地对父亲说：“给我买点水果吧！”父亲说：“我再考考你，答对了才给你买。”我兴奋地说：“考吧，我可不会被难倒！”父亲问：“你能估一估，一个苹果大约有几克？”我挠头思考，但还是想不出答案，只好求助父亲。父亲耐心地说：“一个苹果大约重100克。”我明白了，父亲又问：“那大约几个苹果重1千克？”我迅速计算：“1千克=1000克，1000里面包含10个100克，所以大约10个苹果重1千克。”父亲满意地点点头，说：“答对了！”于是，父亲给我买了1千克的苹果，我开心地品尝着新鲜的苹果，甜到心里去了。
通过这次经历，我深刻体会到生活中处处充满数学。数学不仅仅局限于课本，它与我们的生活紧密相连。只要我们善于观察和思考，就能发现数学的魅力。
二年级简单数学日记如下：
1、如果你仔细观察，你就知道在日常生活中离不开数学。
我学会了认识钟表，它使我的生活更有规律;我学会了乘法除法，它使我的计算更快;我认识了人民币，它让我学会独自购物……
记得有一次，我和妈妈去超市购物。超市的东西可真多，让我增加了不少见识，到了牛奶柜前我说：“妈妈，买箱牛奶吧?”妈妈说：“好啊，你看看这箱牛奶你和姐姐两人会不会喝过期啊?”我仔细看了下日期，原来还有8天就到期了，一箱总共是12盒。
我憨笑了一下，想了一会说：“如果我们每人每天喝一瓶，一天就是2瓶，12÷2=6（天），8大于6所以可以喝完。
”妈妈摸了摸我的头说：“孩子，你算得很好，以后遇到任何问题，都要开动脑筋，数学知识在我们生活中是无处不在的，只要用心你就会发现很多有趣的数学问题的。”
2、今天爸爸妈妈和我起的很早，我们打算去“食为天”吃早点。爸爸妈妈特意让我去买东西。我买了三个卷圈，一个卷圈三角钱，三个卷圈九角钱。还买了两个烧饼，一个烧饼三角钱，两个六角钱。
还买了我最爱喝的小豆粥，一元一碗，还买了一碗云吞一元五角。我一共花了四元钱（9角+6角+1元+1元5角=4元）。通过买东西我知道价钱相同的东西用乘法计算比用加法计算简单。
数学日记1：
今天下午，我和妈妈用扑克牌玩“算二十四点”的游戏。我们各自亮出四张扑克牌，谁先算出得数是二十四谁就赢了。我们玩得很开心，其中有些算式只有一种算法，比如“3、7、8、9”，算法是3×(9-8+7)。还有些算式我们想不出办法来，比如“11、9、13、7”和“8、9、10、11”。这个游戏真有趣，让我感受到了数学的奥妙！
数学日记2：
这个暑假，我决定把《小猪唏哩呼噜》上下集全部看完。这本书共有上下两册，上册有四大篇，每篇5个共20个小故事，一共有170页；下册有三大篇，每篇4个共12个小故事，一共有142页。书中的故事非常有趣，虽然故事短，但道理很深刻。我喜欢看这本书，几乎天天都看，每天看几页。看了一个多月才看完，但我觉得很值得！
数学日记3：
数字宝宝们又吵了起来！1小妹得意地说：“你们都得叫我当老大，100分不是我造的吗？”0弟弟皱起眉头，说：“1只有一个，我0还有两个呢！”2哥哥打趣地说：“还有大鸭蛋呢！人们都夸我是一只美丽的白天鹅。”他们每天都在争吵。今天，9大叔忍不住地说：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各自的本领，应该团结起来，互相帮助。”听了9大叔的话，1小妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对方道歉，成了最好的朋友。
什么是数学日记二年级介绍如下：
数学日记通常包括以下内容：
学习的知识点和重点、难点；
对数学概念、公式、法则等的理解和认识；
对数学题目的分析和解答过程；
自己在数学学习中的收获和不足之处；
对数学学习的规划和计划等。
二年级学生的数学日记可以参考：
（一）
今天我在家里发现了许多的数学问题，比如我们的楼道里每层有9个楼梯，一共有5层楼，那么就有45个楼梯。妈妈问我家里有5口人，一个人有2只手，5个人有几只手呢？我马上回答说：“有10只手。”中午吃饭的时候每个人用2支筷子，5个人我拿了10支筷子。妈妈告诉我在我们身边有很多的数学问题，你要仔细地去发现它。
（二）
今天，妈妈交给我一项特殊的任务：和爸爸去买菜，由我来算帐。4元一斤的猪肝买二斤，黄瓜1元5角一斤买二斤，鸡蛋2元5角1斤买四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多高兴了！
（三）
暑假里，妈妈给我在淮南报了个游泳学习班，让我学习游泳。第一天我和妈妈乘车去花了6元车钱，一共坐了40分钟到了健身中心。健身中心有5层楼，游泳馆在第三层，游泳馆里面很大，有8层水道，有15个小朋友学习游泳。
以上就是二年级数学日记的全部内容，数学日记1：今天下午，我和妈妈用扑克牌玩“算二十四点”的游戏。我们各自亮出四张扑克牌，谁先算出得数是二十四谁就赢了。我们玩得很开心，其中有些算式只有一种算法，比如“3、7、8、9”，算法是3×(9-8+7)。还有些算式我们想不出办法来，比如“11、9、13、7”和“8、9、10、11”。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
