口算四年级？1. 口算：2.7加6.3等于9，0.58加3.5等于4.08，6减2.2等于3.8，5.6减2.8等于2.8，25乘以12等于300。2. 脱式计算：首先计算84乘以2等于168，然后168除以42等于4，最后63加4等于67。（960减400等于560，560除以70等于8。3. 竖式计算：首先将12.65和7.5对齐相加，得到20.15。那么，口算四年级？一起来了解一下吧。
1. 口算：2.7加6.3等于9，0.58加3.5等于4.08，6减2.2等于3.8，5.6减2.8等于2.8，25乘以12等于300。
2. 脱式计算：首先计算84乘以2等于168，然后168除以42等于4，最后63加4等于67。（960减400等于560，560除以70等于8。
3. 竖式计算：首先将12.65和7.5对齐相加，得到20.15。然后将83.6和4.35对齐相减，得到79.25。
4. 简便计算：99乘以85等于8415，再加上8415等于8500。5.63加4.37等于10，8.8加1.2等于10，然后10加10等于20。
5. 解决问题：李大伯每小时给苹果树喷药水205棵（820棵除以4小时）。因此，6小时能喷的苹果树数量是205乘以6，等于1230棵。
6. 口算：快心算教材的设计旨在简化笔算，加强口算能力。这种方法简化了传统的计算过程，使得小学生可以通过简便的口算方法，直接得出多位数的加、减、乘、除结果，无需列竖式。这种教材适合三年级以上的学生，通过短期培训，可以掌握任意多位数的乘除加减计算。对于二年级学生，可以学习多位数的加减法、两位数的乘法和一位数的除法。
9 4.08 3.8 2.8300
678
20.1579.15
8500 20
820/4*6=1230(棵）
四年级口算除法的方法如下：
1.整十数除以整十数的口算，三种方法：借助小棒计算、想乘法算除法、转化成表内除法进行计算。
2.被除数是两位数的除法的估算，一般把算式中不是整十数的被除数或除数用“四舍五入”的方法把它看做与它接近的整十数，再进行口算。
3.几百几十数除以整十数的口算。三种方法：利用数的组成计算、想乘法算除法、转化成表内除法进行计算。
4.被除数是两位数的除法的估算，用“四舍五入”的方法把算式中的被除数看做与它接近的整百数或几百几十数，把除数看做与它接近的整十数，然后进行口算。
除法的由来：在我国古代,人们很早就掌握了数的除法运算。最早使用是在先秦时期,或更早一些。形成于那个年代的《筭数书》中,关于除法的表示方式共有7类19种,涉及55条。
自公元前春秋战国时代之前,我国出现了用“九九”表计算乘法以后,人们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》上说：“凡除之法,与乘正异。”当时我国主要是用算筹和口诀来计算除法的。
四年级口算三位数乘以两位数如下：
方法如下:
1、个位数上下相乘。
2、个位数和十位数交叉相乘积相加(有进位的加进位)。
3、后面因数的个位数和前面因数的百位数交叉相乘再加上十位数上下相乘(有进位的加进位)。
4、后面因数的十位数和前面因数的百位数交叉相乘有进位的加进位0。
以312x56=17472为例，解题方法：个位数上下相乘2X6=12(前进1),个位数写22、个位数和十位数交又相乘积相加(加进位)，(2X5)+(1X6)=16(加进位)，16+1=17(前进1),十位写7。个位数和百位数交又相乘再加上十位数上下相乘(加进位)。
（3X6)+(1X5)=23(加进位)，23+1=24(前进2)，百位数写4。4、十位数和百位数交叉相乘(加进位),3X5=15(加进位)，15+2=17.写最高位。最终积为17472。
扩展资料：
1、乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
口算：
2.7+6.3= 0.58+3.5=6-2.2=5.6-2.8=25×12=
脱式计算：
63+84×2÷42 （960－400）÷70
竖式计算：
12.65+7.5= 83.6-4.35=
简便计算：
99×85+85 5.63+8.8+4.37+1.2
解决问题：
李大伯4小时共给820棵苹果树喷了药水。照这样计算，6小时能喷多少棵苹果树？
希望对你有帮助！！
以上就是口算四年级的全部内容，在四年级阶段，学生平均完成15道口算题目的速度大约为1分钟，因此50道题目通常需要约33分钟到40分钟的时间。当然，每位学生的具体情况不同，有的学生可能在30分钟内就能完成，而有的则可能需要更长的时间。因此，为了提高学生在口算方面的速度和准确性，他们需要在日常练习中不断提高自己的口算能力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
