课间十分钟作文二年级？课间十分钟的欢乐时光 下课铃的响起：“叮铃铃――”下课铃声一响，整个校园仿佛瞬间被激活。同学们像一群快乐的小鸟，迫不及待地飞出教室，争先恐后地奔向操场，享受着这宝贵的课间十分钟。二年级的欢乐游戏： 西面的操场上，二年级的小同学们正热火朝天地玩着“老鹰抓小鸡”的游戏。那么，课间十分钟作文二年级？一起来了解一下吧。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的课间十分钟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课间十分钟作文1
“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了，同学们争先恐后地冲出教室，奔向操场，开始做自己喜欢的事情。
在操场的北边有几个低年级的同学在立定跳远，他们像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。
在操场的西边有几个中年级的乒乓球手，在球桌上不分胜负，看，正在这时左边的男同学发球给右边的男同学，右边的男同学向前一杀，左边的男同学慢了一步，输了一球。
在操场的北边有几个高年级的同学正在竖杆上爬，颇像一只只灵活小猴子正在爬树。向右一点儿一看！呀！一位男同学正在向一位身材小巧玲珑的女同学发出挑战呢！“比赛开始”不知是谁喊了一声，男同学飞快地向上像一只灵活又凶猛的大猩猩。女同学则像一只轻快的小燕子。就在那几秒钟之内男同学快了一步，女同学输了，站在一旁，在想着什么。在操场的南边有几个同学在拔河，可激烈了，一会儿红绸向左，向右，不分上下。
在操场的中间，我正在玩扔沙包呢，我一扔过去，差点儿就把沙包扔中了一个同学，这时，在我没有防备的情况下，有位同学向我一扔。
用点面结合的手法写课间十分钟如下：
一、课间十分钟作文1：
每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。“叮铃铃”，下课喽！老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。
原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。
其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。
现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。
“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的.座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。
每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。
二、课间十分钟作文2：
“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。
下课的铃声终于响起，学生们欢呼雀跃，仿佛课间十分钟成了他们释放压力的天堂。教室里，几个女生正热烈地讨论着刚刚结束的课堂，大家似乎都在猜测着老师上课时的表情，颇有几分“采访”的意味。男生们则围在一起，津津有味地讨论着昨天的数学作业，特别是那道让大家都挠头的难题，最终有人用一个小时才搞定，结果发现其实并不复杂。
一阵香味飘来，原来是某个同学正在偷偷享用早餐，大家的眼睛立刻亮了起来，纷纷投去羡慕的目光。紧接着，教室里传来阵阵笑声，原来是有人在玩转书的游戏，引来一片掌声。正当大家笑得前仰后合时，班主任悄悄走进了教室，教室瞬间变得鸦雀无声，气氛也迅速降温。
班主任微笑着拿起奖状，宣布了一个好消息，班长则去取下奖状，走到一个脏兮兮的地方，拿起墩布开始打扫起来。同学们都惊讶地看着他，心想：难道这位新班主任自己也要来干家务活？班主任似乎看出了大家的疑惑，笑着解释道：“我可不是大灰狼，不会吃你们的。”接着，他继续边拖地边对大家说：“别都看着我，该干什么干什么去。”
这时，班长接过老师手中的墩布，帮老师一起打扫，而他自己则走到一边，继续和同学们讨论起班级的篮球赛。原来，他们昨天刚刚打了一场激烈的比赛，虽然最后赢得了胜利，但班主任却提出一个问题：“咱们接下来要打哪班？”教室里立刻响起了一片讨论声，大家纷纷猜测着对手的实力。
【篇一】
下课铃声响起，同学们像小鸟般飞向操场，开始了他们的课间活动。有的跳绳，有的踢毽子，原本宁静的操场瞬间变成了欢乐的海洋。看，小丽和小美挥动着大绳，小华在绳子中间轻盈地跳跃，连小刚也被吸引过来加入跳绳的行列。另一边，小松和小洋正进行着踢毽子比赛，他们挥动着手臂，右腿有力地踢着，毽子在他们脚尖上下翻飞。小红在一旁拍手数数，小明和小飞则正专注地进行乒乓球比赛，经过十多个回合的激烈对战，他们仍不分胜负。观众们为他们的精彩表现加油助威。尽管课间只有十分钟，但它为我们带来了无尽的欢乐。
【篇二】
随着下课铃声的响起，小朋友们兴奋地跑出教室，操场上立刻充满了欢声笑语。有的小朋友在跳绳，有的在玩单杠，还有的在打篮球。瞧，花花正向老师请教她上课时未解之谜。课间活动真是丰富多彩。
【篇三】
“叮铃铃”，下课铃声响了，小朋友们像活泼的小兔子一样跳出教室，来到操场上参加丰富多彩的课间活动。看那边，两个小朋友正在乒乓球台上对打。他们动作敏捷，球来球往，互不相让，旁观者们不停地叫好。再看这边，几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上翻飞，他们的笑声此起彼伏。还有几个小朋友在跳绳。有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间跳，有的人则一个人甩绳子自己跳，宛如一只快乐的小鸟在空中飞舞…… 操场上充满了欢声笑语。
下课铃声骤然响起，同学们仿佛挣脱了束缚，如燕子般迅速飞出教室，争先恐后地向操场奔去。我亦步亦趋，加入了这欢快的队伍。
操场西侧，二年级的孩子们正沉浸在“老鹰抓小鸡”的欢乐游戏中。老鹰在母鸡面前忽左忽右地跳跃，仿佛在施展魔法，让母鸡头晕目眩，仿佛头上冒出了星星。母鸡似乎在说：“别转了，我的小鸡们要被你带跑了。”然而，老鹰并不理会这些，继续它的游戏，最终成功捕获了一只小鸡，让游戏更加生动有趣。
操场北面，三年级的同学们在玩捉迷藏。他们先通过猜拳决定谁来找人，输家需数60秒后开始寻找藏身的同伴。游戏开始，同学们四散而开，寻找各自的藏身之处。60秒过去，找的人在少年宫附近找到了两人，又在电脑室发现了另外两人。正当他准备宣布游戏结束时，最后两人突然现身，给寻找者一个大大的惊喜。
操场东侧，我们四年级的学生正在玩扔沙包。他们分成两队，中间的人需躲避沙包，而两边的人则负责投掷。被打中的人要与投掷者交换位置。我们玩得兴高采烈，完全沉浸在游戏的乐趣中。然而，快乐的时光总是短暂的，上课铃声再次响起，我无奈地回到教室，心中却期盼着下一次的下课铃声能晚些响起。
回到教室的我，虽然坐在书桌前，但心思早已飞回了操场的欢声笑语中。
以上就是课间十分钟作文二年级的全部内容，一、课间十分钟作文1：每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。“叮铃铃”，下课喽！老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花二分之一者跑到办公室问老师作业，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
