三年级语文古诗有哪些？苏教版三年级下册语文课本收录了六首古诗，分别为《夏日田园杂兴（其七）》、《清明》、《望庐山瀑布》、《绝句》、《塞下曲》、《滁州西涧》。这些诗歌涵盖了不同的主题和风格，既有描绘田园风光的，也有表现个人情感的，还有反映历史事件的。《夏日田园杂兴（其七）》描绘了夏日田园中的生活场景，那么，三年级语文古诗有哪些？一起来了解一下吧。
三年级学生需要学习的三首古诗分别是：
《望天门山》【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《望洞庭》【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这些古诗不仅描绘了自然美景，还蕴含了深刻的情感与哲理，是学习中国传统文化的好材料。
《望天门山》一诗通过描绘天门山与长江的壮丽景象，展现了诗人豁达的胸襟。
《饮湖上初晴后雨》通过西湖的晴雨变幻，赞颂了西湖的美丽。
《望洞庭》则通过洞庭湖的景色，表达了对自然之美的赞美。
这些古诗语言优美，意境深远，对于提高学生的文学素养和审美能力有着积极的作用。
学习这些古诗，可以激发学生对中国传统文化的兴趣，培养他们的情感和审美情趣。
学习古诗对于学生的语文学习也有很大的帮助。
通过背诵和理解这些古诗，学生可以提高自己的语言表达能力，丰富自己的词汇。
同时，古诗中的经典语句还可以用于写作，提高学生的写作水平。
总之，三年级学生学习这三首古诗，不仅可以增长知识，还可以培养他们的情操和审美能力。
希望学生们能够认真对待这些古诗的学习，从中收获更多的知识和乐趣。
三年级下册语文必背古诗包括：
1. 绝句
作者：唐代诗人杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2. 惠崇春江晚景
作者：北宋文学家苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，是芦苇也开始散庆抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
3. 三衢道中
作者：南宋诗人曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿察含阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
4. 忆江南
作者：唐代诗人白居易
江南好，风景旧曾谙；
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
译文：江南的风景多么美好，风景久已熟悉；春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
5. 清明
作者：唐代文学家杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
三年级必背课外古诗有：凉州词（王之涣）、春日（朱熹）、敕勒歌(北朝民歌)、游子吟(孟郊)、别董大（高适）、江南春（杜牧）、游园不值（叶绍翁）、惠崇春江晚景（苏轼）。
1、《凉州词二首·其一》唐代：王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
释义：
黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
2、《春日》宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
释义：
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
3、《敕勒歌》南北朝：乐府诗集
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
释义：
阴山脚下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
4、《游子吟》唐代：孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
释义：
慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。
苏教版三年级下册语文课本收录了六首古诗，分别为《夏日田园杂兴（其七）》、《清明》、《望庐山瀑布》、《绝句》、《塞下曲》、《滁州西涧》。这些诗歌涵盖了不同的主题和风格，既有描绘田园风光的，也有表现个人情感的，还有反映历史事件的。
《夏日田园杂兴（其七）》描绘了夏日田园中的生活场景，表达了对自然和谐生活的向往。而《清明》则通过清明节的习俗和氛围，抒发了诗人对亲人的怀念之情。《望庐山瀑布》以庐山瀑布为背景，展示了大自然的壮丽景象。《绝句》则是一首短小精悍的作品，通过简单的语言表达了深刻的情感。《塞下曲》则是描述边塞生活的诗歌，反映了古代边疆的战争与和平。最后，《滁州西涧》则以西涧为背景，抒发了诗人对自然美景的赞美之情。
这些古诗不仅语言优美，而且内容丰富，能够激发学生对中华文化的兴趣，增强学生的文化底蕴。通过学习这些古诗，学生们可以更好地理解古代诗人的情感世界，感受中华文化的博大精深。
值得一提的是，苏教版语文教材注重传统文化的传承，通过精选古诗文，使学生能够在学习过程中受到中华文化的熏陶。这些古诗不仅具有很高的文学价值，还能够帮助学生培养良好的道德情操，提高审美情趣。
总的来说，苏教版三年级下册语文课本中的这六首古诗，不仅语言优美，内容丰富，而且具有很高的教育意义。
小学三年级语文课程中，学生们会接触到多首古诗，如《望天门山》、《绝句》、《元日》、《清明》、《小儿垂钓》、《咏鹅》、《三衢道中》、《春夜喜雨》、《山行》等。这些诗歌不仅蕴含着丰富的文化内涵，还帮助孩子们领略古人的智慧与情感。这些古诗中，《绝句》和《清明》是三年级教材中的内容，而其他如《元日》、《小儿垂钓》、《咏鹅》等则出现在二年级的教材里。
《望天门山》描绘了诗人李白远眺天门山的壮观景象，展现了大自然的壮丽与神奇。《绝句》则是一首脍炙人口的短诗，表达了作者对自然美景的赞叹之情。《元日》通过描绘春节的欢乐场景，展示了传统节日的热闹氛围。《清明》则抒发了诗人对故人的怀念之情，其意境深远，令人感慨。《小儿垂钓》以生动的语言刻画了一个小孩垂钓的场景，趣味盎然。《咏鹅》则通过生动的比喻，赞美了鹅的优美姿态。《三衢道中》描绘了作者在三衢道中的所见所感，充满了诗情画意。《春夜喜雨》则抒发了诗人对春夜甘霖的喜爱之情。
这些古诗不仅帮助孩子们提高文学素养，还让他们学会欣赏美、感受美。《山行》描绘了诗人在山中行走的所见所感，展现了山川的秀美与宁静。《送杜少府之任蜀州》则是一首送别诗，表达了诗人与友人之间的深厚情谊。
以上就是三年级语文古诗有哪些的全部内容，小学三年级语文中涉及的古诗有《望天门山》、《元日》、《小儿垂钓》、《咏鹅》、《三衢道中》、《春夜喜雨》、《山行》、《赋得古原草送别》、《望洞庭》、《小池》、《赠刘景文》、《题西林壁》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《如梦令》、《渔歌子》、《长相思》、《忆江南》、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
