二年级有英语吗？主科是语文、数学副科是思想品德、音乐、美术，体育人教版的科目设置中，一二年级是没有英语的，英语从三年级开始。三年级还增加了科学，信息副科。主要是增加学生生活常识，了解自然规律，了解电脑方面的知识。人教版简介：“人教版 ”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。那么，二年级有英语吗？一起来了解一下吧。
需要。虽然我国三年级开始开设英语课，但越早学习对孩子会越有好处，因此孩子二年级开始学英语是有必要的。
原因：
1、孩子提早接触英语可以减轻孩子的心理障碍，小孩的语言自尊尚未形成，不会分辨哪一个是不是自己的母语，从而不会抗拒外语，有利于孩子大胆的学习；
2、母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。人的发音器官，与身体其他器官的发展一样，具有相当大的弹性。一个孩子从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音；
3、此时的孩子记忆力好，模仿力强，适合学习英语；
4、越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。
据研究表明，三年级的学生对英语的掌握已经比较成熟了，这个时候让学生学习英语，英语就不会干涉母语正常学习了。为什么不是从一年开设学英语呢？那是因为一年级会有汉语拼音的教学，若是在一年级的时候学习英语，学生很容易把英语和汉语拼音搞混，会对母语的学习产生阻碍。学生在三年级之前是可以学习英语的，其实3-12岁是孩子学习英语的最佳时机，其中又以3-6岁是孩子学习英语的黄金时机，虽说学校在三年级才会开设英语学科，但孩子学龄前的英语启蒙教育还是不可少的。
我国没有在所有地区的一二年级开设英语课，主要原因在于希望小孩子能在初级阶段打下母语基础，从小就能传承民族优秀文化。等到母语有基础之后，再来学习一门外语，这样更容易一些，也更能增强民族身份认同感。
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。
十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。
教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。
小学二年级科目
一、主要科目
1. 语文
2. 数学
3. 英语
4. 道德与法治
5. 体育与健康
6. 科学
7. 音乐
8. 美术
二、科目详细解释
语文：主要学习汉字、词语、句子、段落和篇章，培养学生的听说读写能力，传承中华文化。
数学：学习基本的数学概念，如数、形、时间、空间等，通过计算、比较、分类等活动培养学生的逻辑思维和数学应用能力。
英语：进行简单的英语词汇、短语、句子学习，初步培养学生的英语听说读写能力，为将来的英语学习打下基础。
道德与法治：通过学习生活中的道德规范和法治知识，培养学生的法制意识和良好品德。
体育与健康：通过体育活动和健康教育，增强学生的体质，培养学生的运动技能，并树立健康生活的理念。
科学：让学生初步认识自然界的各种现象，了解基本的科学知识，培养学生的科学探究能力。
音乐与美术：音乐课程培养学生的音乐鉴赏能力和表现能力；美术课程则通过绘画、手工制作等活动培养学生的审美能力和创造力。
三、其他科目
除了以上主要科目外，根据学校和地区的不同，可能还包括一些拓展性课程，如信息技术、围棋等。这些科目旨在丰富学生的学习生活，培养多元化兴趣和能力。
四、总结
小学二年级的科目涵盖了德、智、体、美、劳等多个方面，旨在全面培养和发展学生的各项能力。
一般来说，英语课是从小学三年级开设的。有条件的地区从一年级就开始了。所以，二年级的小学生是需要学英语的。
个人觉得，如果有条件的话，小孩子学习外语，越早越好。理由如下：
一、学习外语，母语一般会有阻碍或帮助作用。拿发音来说，母语的发音会先入为主，影响新学习外语的发音。年龄越大，尤其是成年人学外语，这种影响就越大。比如。有一些省份的人说外语，就总是摆脱不掉自己乡音的影响。让这些省的人说普通话也一样。所以，小孩越早学外语越好，好比在一张白纸上画画，相对容易。
二、学好一门外语，很不容易，需要一个漫长过程的努力和坚持。季羡林先生认为，学习每一种语言都有一个门槛，类似鲤鱼跳龙门的龙门。有的人有天赋，又肯努力，一下子跳过去成了龙。有的人不努力，或努力不够，永远也跳不过去。没有一个长期地使用外语的过程，特别是在口语方面，外语虚词是难以掌握和使用的，尤其是在我们普遍缺少外语氛围的情况下。
二年级需要学英语。说了这句话，最高兴的是俞敏洪老师。英语是世界通用的五大语种之一，对世界有重要的影响。语言也是工具。让我们用另一种生活方式，语言看世界。
我的同桌就对英语有天赋，尽管他学英语不十分努力，但每次考试成绩都很优秀。
以上就是二年级有英语吗的全部内容，我国没有在所有地区的一二年级开设英语课，主要原因在于希望小孩子能在初级阶段打下母语基础，从小就能传承民族优秀文化。等到母语有基础之后，再来学习一门外语，这样更容易一些，也更能增强民族身份认同感。小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
