小学一年级书法课教案？1．钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、那么，小学一年级书法课教案？一起来了解一下吧。
一年级书法课的上法有指导思想、教学目标。
1、指导思想
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。
对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
2、教学目标
培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。对于中小学生来说，书法练习可能是比较枯燥的。兴趣是最好的老师，但兴趣的培养只有在教师的指导下进行，才是有意义
学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。通过学习，学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。
学习书法的好处：
1、学习书法可以提升人们的审美水平
审美，就是对一件事物的看法，而这种看法并不是一眼看上去就能看透的，如果有了对书法的审美能力之后，看一切事物都是一个道理。书法中的审美能力存在于三处，一是字形的精美之上，字形好看与否，也是一个人书写能力与审美能力的综合判断。
1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4．设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.
家长试听，有家长面前不能一味的讲很多书法理论，因为家长中懂书法的毕竟是少数，然而要着重要从培养孩子的学习性趣入手，把教学提到一个寓教于乐的层面上来，让孩子在学中玩，玩中学，家长看到这个，当然就会很放心的把孩子放在你这儿学习了。再者，课堂气氛活跃点，把家长的气氛也带动起来。
新课标人教版小学一年级下学期写字课程指南如下：
第一部分：预备知识与科学练字方法
这部分将引导学生了解基本的写字技巧和正确姿势，教授科学的练字步骤，帮助他们建立起良好的写字习惯。
第二部分：识字单元
1. 识字1: 睁开眼，迎接春天的到来，学习《柳树醒了》、《春雨的色彩》、《邓小平爷爷植树》以及两首古诗，开启语文探索之旅。
2. 识字2: 眼睛盯着屏幕，感受《看电视》的乐趣，同时学习《胖乎乎的小手》等，让孩子在日常生活中发现文字的魅力。
每个识字单元都涵盖了丰富的内容，不仅有生动的故事，还有古诗的吟诵，旨在通过实践与学习，让孩子逐步积累汉字知识。
最后，识字8到识字10，继续带领学生探索自然与生活，如《棉花姑娘》、《小蝌蚪找妈妈》等，拓宽知识视野。
通过这样的学习路径，学生们将在轻松愉快的氛围中，逐步提高汉字书写能力，为以后的学习打下坚实的基础。
扩展资料
从小学阶段开始，培养孩子们练字的兴趣，为他们将来掌握祖国的书法艺术打下一个良好的基础，这对少儿的智力开发、弘扬中国传统文化，都具有重要的意义。
教一年级学生硬笔书法，首先是先让学生知道中国书法的起源和发展，书法是我们的国粹，我们如何将书法和我们的文化传承下去，写书法就如做人一样，横平竖直，堂堂正正。学书法首先要了解法书的发展过程，也就是学习书法的过程，书法最早的是篆书（当然这不适合当前的教育要求），其次是隶书，我认为首先可从隶书学起（小学一年级，可先教会学生做到，端正坐姿、正确握笔，这是写字所必须做到基础功，然后是养成写字一定要横平竖直就可以了）。
以上就是小学一年级书法课教案的全部内容，一年级书法课的上法有指导思想、教学目标。1、指导思想 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
