一年级下册作文看图写话？1. 一年级看图写话巜让座》 公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。让座作文（2）有一天早上，一位盲人老爷爷走上了公共汽车，可是车上没有了座位，那么，一年级下册作文看图写话？一起来了解一下吧。
1. 一天，小兔子到河西边去采蘑菇。当她走到独木桥中央的时候，遇到了山羊伯伯。小兔子问：“山羊伯伯，您到哪里去啊？”山羊伯伯说：“我到河东岸去散步。”小兔子说：“您先过去吧。”说着，小兔就退回岸边。山羊伯伯说：“谢谢你，你真是个好孩子！”小兔子说：“不用谢，这是我应该做的。”等山羊伯伯过了桥，小白兔才过桥去采蘑菇了。
2. 一天，小兔子想到桥那边去采蘑菇。小兔子刚走上桥，就看到山羊伯伯想从桥那边走过来。小兔子连忙让给山羊伯伯先过桥。山羊伯伯说：“小兔子，你真有礼貌。”山羊伯伯走过桥以后，小兔子才走过桥采蘑菇去了。到了晚上，小兔子又看见山羊伯伯想回家吃晚饭。小兔子说：“山羊伯伯，您到我家吃饭吧！”山羊伯伯说：“不用了！”说着，山羊伯伯从口袋里拿出两个萝卜送给小兔子。小兔子说了声谢谢，就走了。
3. 一天，小白兔要去山上采蘑菇，走着走着就到了一条小河边，它看见河上架着一座独木桥。它刚想走上独木桥，山羊伯伯却走过来了。小白兔见了山羊伯伯高声说：“山羊伯伯，您先过桥吧！”山羊伯伯就过桥了，小白兔才过的桥。山羊伯伯和小白兔过桥之后，山羊伯伯说：“谢谢你，小白兔，你真是个懂礼貌的好孩子。”小白兔说：“不用谢，尊敬长辈是我应该做的。
1. 看图写话以后不再偏食了一年级下册
1. 以后不再偏食
一天中午，妈妈把菜都烧好了，小光盛了一点饭，只吃肉，不夹菜。妈妈看见了就夹了菜放到小光的碗里，小光说：“不吃不吃，你拿走！”还用手把饭碗都遮住了。妈妈苦口婆心的劝说：“你别挑食，菜比肉还有营养。”小光半信半疑的夹了一点菜吃起来，啊，真好吃，很快就把饭吃光了。妈妈夸小光是个不挑食的好孩子。
2. 以后不再偏食
一天晌午，小明盛了一碗饭，只吃肉不夹菜。妈妈看见了说：“菜也是很好吃的。”小明不信，就大嚷大叫的说：“拿走拿走，我不要吃菜。”妈妈苦口婆心的说：“菜也是有营养的。”说着就把菜夹到小明的碗里。小明快速的遮住碗口，又哭又闹的说：“我不要吃菜。”妈妈没办法只好把菜端回去。过了一会儿，小明想了想，妈妈说的有道理，最后小明回心转意的说：“妈妈，我要吃菜！”最后小明大口大口的吃菜，吃得一干二净。
2. 一年级看图写话挑食的小朋友我会给他说些什么作文
小明是一个非常挑食的孩子，他只爱吃脆米花，别的东西都不碰。
有一天，在吃中饭时，小明又只吃脆米花和饭。如果妈妈过来，给他别的东西吃，小明就冲妈妈撒娇，撒娇没用就哭，一直到妈妈发脾气了才吃一口。妈妈实在弄不过他，想：“如果照这样下去，小明的营养会不平均的。
一年级看图写话作文50字篇一_给奶奶捶背
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这
么关心自己，奶奶高兴极了。
一年级看图写话作文50字篇二_给奶奶捶背
一天放学后，小明看到奶奶坐在板凳上摘菜。小明想，奶奶这么老了，还这么辛苦地为一大家子人摘菜做饭，真是太辛苦了！于是他赶忙跑过去给奶奶捶背。看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
一年级看图写话作文50字篇三_给奶奶捶背
星期天早上，奶奶提着篮子去菜市场买菜。我看见奶奶气喘吁吁地回来了，我想奶奶一定累了吧。我趁奶奶摘菜的时候给奶奶捶捶背、捏捏肩。奶奶一边摘菜一边说：这是谁在给我捶背捏肩呢？我笑了笑说：你猜猜我是谁？奶奶说：肯定是我的乖孙女。我说是呀！
一年级看图写话作文50字篇四_给奶奶捶背
一天的下午，奶奶上超市里买菜，奶奶买很多菜，然后她回到家一看家里很漂亮。她在厨房里剥毛豆，突然小宝宝给奶奶捶背，奶奶很高兴，夸宝宝真棒。
一年级看图写话作文50字篇五_给奶奶捶背
一天下午，奶奶去买菜，我看到奶奶很累，我给奶奶捶捶背，让奶奶又高兴，又快乐，奶奶知道后夸我是个好孩子。
春天来了，图中的景色生动地展示了春天的到来。让我们通过春天景图，识别出春天都有哪些景色。下面是一篇关于小学一年级下册春天看图写话的作文范文：
篇一：
春姑娘轻盈地踏着步伐来临。柳树姐姐在小河边伸出了嫩绿的小手，玩水发出“哗啦啦”的声音。布谷鸟在枝头歌唱：“布谷，布谷，布谷”。花丛中，小动物们在交谈。“嗡嗡嗡”是小蜜蜂在说话；“叽叽叽”是小鸟在歌唱。竹林里，笋娃娃一个接一个地钻出泥土，春天真是美丽！
篇二：
春天的色彩丰富多彩，太阳是红彤彤的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是金黄的。春天汇聚了世界上的各种美和色彩。诗人喜欢歌颂春天，画家喜欢描绘春天，因为春天是大自然中一切美丽和色彩的集大成者。我不禁好奇，这些五彩斑斓的色彩为什么会不约而同地在春天来到大地？
篇三：
春天到了，万物复苏。小草从泥土中探出头来，将大地装点成一片绿色。各种花儿竞相开放，有山茶花，有迎春花，有杏花，还有桃花。它们散发出淡淡的清香。池塘边的柳树也长出了嫩芽。小燕子从南方飞回来，筑起了新巢。春雨唤醒了冬眠的动物。我和小朋友们穿上了漂亮的春装，去公园放风筝，度过了愉快的时光。
篇四：
看，远处有一群小学生走来，他们戴着鲜艳的红领巾，背着背包。
1. 小学一年级看图写话
学爷爷钓鱼星期天，小东做完作业就像往常一样来来到金鱼缸前观赏金鱼。
浴缸里的金鱼可真漂亮啊，有的鼓着一对圆溜溜的大眼睛，有的全身布满彩色的条纹，有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，真是可爱极了。小东越看越喜欢，忍不住想伸手去摸一摸，可是手刚放到水里，鱼儿们就惊吓着跑开了。
小东想：怎么样才能捉住鱼儿呢？他挠挠后脑勺，想起了爷爷钓鱼的样子，开心地大叫一声：“有了！”他立刻把爷爷的钓鱼竿拿出来，搬来小凳子，学着爷爷的样子往鱼钩上放鱼饵，小心翼翼地把鱼饵放进鱼缸里，接着就耐心地等鱼上钩了。过了一会，小东还真钓起了一条红色的大金鱼。
小东真是高兴极了。
2. 写一篇小学一年级看图作文200字,图片字选
不要摘花
星期天，阳光明媚，晴空万里，妈妈带着小红兴致勃勃地来到公园玩。公园里真漂亮啊！有青青的草，高高的树，还有许多鸟儿在天空飞。花儿可漂亮了！有红的、黄的、白的、紫的、蓝的，有梅花、迎春花、山茶花、紫玉兰、丁香花，还有花中之王——牡丹。小红看到牡丹这么鲜艳，就想摘一朵。妈妈看到了，急忙摆手，说：“小红，别摘花！花儿也有生命，我们要保护花儿，保护环境。你想，大家都摘一朵花，公园还漂亮吗？”小红说：“我知道了，我不会摘花了，我们要保护环境！”
3. 如何写好一年级的看图写话
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容.指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，1、仔细观察，判定时间.时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析.要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累.举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息.特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断.2、地点和人物的观察.地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论.在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点.人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑.3、事情的观察分析.图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯.这对他们表达能力的提高有着重要意义.在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力.就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序.方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组.注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么.。
以上就是一年级下册作文看图写话的全部内容，篇一：春姑娘轻盈地踏着步伐来临。柳树姐姐在小河边伸出了嫩绿的小手，玩水发出“哗啦啦”的声音。布谷鸟在枝头歌唱：“布谷，布谷，布谷”。花丛中，小动物们在交谈。“嗡嗡嗡”是小蜜蜂在说话；“叽叽叽”是小鸟在歌唱。竹林里，笋娃娃一个接一个地钻出泥土，春天真是美丽！内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
