四年级解方程教学视频？解方程去分母教程视频如下：1. 打开视频，首先介绍去分母的重要性，因为等式两边同乘未知数的系数，等式仍然成立。2. 展示如何将分母中的所有项都乘以同一个数，通常选择分子中含有的一项，如常数项或一次项。3. 提醒在乘以这个数时要注意符号，尤其是当分母中含有负号时。那么，四年级解方程教学视频？一起来了解一下吧。
解方程过程如下：
7.2×3-3x=0.6
解：21.6-3x=0.6
3x=21.6-0.6
3x=21
x=21÷3
x=7
【扩展资料】
解方程口诀
去分母，去括号，移项时，要变号，同类项，合并好，再把系数来除掉。
一元一次方程解决步骤
一、去分母
在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）；
依据：等式的性质2
二、去括号
一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号）
依据：乘法分配律（注意没有除法分配律）
三、移项
把方程中含有未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边）
依据：等式的性质1
四、合并同类项
把方程化成ax=b（a≠0）的形式；
依据：乘法分配律（逆用乘法分配律）
五、系数化为1
在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a。
依据：等式的性质2
2X+23×4=134解：2X=134-92 2X=42 X=21 可以采纳吗？谢谢！！！
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解方程：
2x+23×4=134
2x+92=134
2x=134-92
2x=42
x=21
扩展资料：
一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。
将含未知数的项移到左边，常数项移到右边。
例如：3+x=18
解：x=18-3
x=15
7.2×3-3x=0.6
解：
21.6-3x=0.6
3x=21.6-0.6
3x=21
x=21/3
x=7。
解方程去分母教程视频如下：
1. 打开视频，首先介绍去分母的重要性，因为等式两边同乘未知数的系数，等式仍然成立。
2. 展示如何将分母中的所有项都乘以同一个数，通常选择分子中含有的一项，如常数项或一次项。
3. 提醒在乘以这个数时要注意符号，尤其是当分母中含有负号时。
4. 展示如何将所有分母中的项乘以这个数后，再将结果重新分配，使得分母中所有的项都消去。
5. 最后，强调去分母后还要进行验算，确保等式仍然成立。
以上就是解方程去分母的基本步骤和注意事项，希望对你有所帮助。
以上就是四年级解方程教学视频的全部内容，实例解析：以经典的方程 X/2 = (X+2)/3 为例，首先找到2和3的最小公倍数，即6。接下来，对等式两边同时乘以6，得到 3X = 2(X+2)。简化后为 3X = 2X + 4。进一步合并同类项，(3-2)X = 4，得到 X = 4。这就是原方程的解，清晰明了。通过这个实例，你应该已经掌握了去分母的方法。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
