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五年级数学表面积试题,五年级表面积和体积测试题

  • 五年级
  • 2024-12-28

五年级数学表面积试题?一种正方体硬纸盒,棱长10cm,现有3平方米的硬纸板十张,可以做这样的硬纸盒多少个?10厘米=0.1米 纸盒的表面积是:0.1×0.1×6=0.06平方米 可以做:3÷0.06=50个 一个舞台用的站台,形状,大小如下图,将各个面涂上油漆(底面不涂),涂油漆的面积是多少平方分米?那么,五年级数学表面积试题?一起来了解一下吧。

五年级上册组合图形面积奥数题

1) 长方体的表面积计算公式是:2(长×宽 + 长×高 + 宽×高)。因此,2×6.5×10.5 + 2×3.8×10.5 应该正确地反映出长方体的表面积。

2) 同样地,对于另一个长方体,表面积的计算应该是 2×0.5×3.8 + 2×0.5×3.8。

3) 如果是基于42米的尺寸来计算,那么计算应该保持一致性。如果是误将长度单位写成了厘米,则需要更正。按照42米计算,长方体的表面积需要转换成平方米。由于公式中的长度单位应该是米,所以需要将所有长度单位转换成米来进行计算。

4) 对于拼成的长方体,棱长总和应该是各个棱长相加的总和。如果棱长总和减少了16厘米,那么每个减少的棱长应该是 16 ÷ 2 = 8厘米。这样减少的表面积应该是每个减少的面的面积总和,即 2×4 = 8平方厘米。

拼成的长方体的棱长应该是原始棱长减去减少的棱长。如果原始棱长是2×12×2,那么减去16厘米后,每个棱长应该是 24 - 8 = 16厘米。然后计算表面积,应该是 2×2×6×2 - 8 = 48 - 8 = 40平方厘米。这里似乎有一些混淆,因为减少的表面积计算不正确。减少的表面积应该是减少的面的面积总和,即 2×(2×8) = 32平方厘米,而不是8平方厘米。

五年级面积公式大全

拼成一条状的长方体(1*1*28)。表面积为114cm^2

因为28个正方体未组合时的表面积是一个定值,组合后总表面积就会变小(有的面被相互遮住,成为长方体内的面,不在表面积范围内),若组合成一条长方形,此时最边上的两个正方体被遮住了一个面(即还有5个面露在外面,成为长发体的表面),另外的都被遮住了2个面,还剩4个露在外面。其他不管怎么组合,必然都有正方体被遮住更多的表面。

五年级应用题面积体积带答案

9.并排摆8×1×4=32dm2 32+1×2=34dm2

摆成正方体 2×2×6×=24dm2

五年级数学面积计算应用题

在五年级的数学课堂上,老师提出了一道有趣的题目:将四个边长为6分米的正方形拼接成一个长方形。那么,这个长方形的表面积最小是多少平方分米?最大是多少平方分米?

为了找到最小表面积,我们需要将这四个正方形尽可能地紧密排列。如果我们将两个正方形并排放置,然后在它们之间再放两个正方形,就形成了一个长宽比为2:1的长方形。这时,长方形的长为12分米,宽为6分米。其表面积计算公式为长乘以宽,因此最小表面积为:

6×6×(6×4-8)=36×16=576平方分米

接下来,我们来寻找最大表面积。为了最大化表面积,我们可以将这四个正方形紧密排列成一个正方形的形状。这时,每个正方形都贡献了6分米的边长,所以长方形的长和宽都是6分米的两倍,即12分米。其表面积计算公式同样为长乘以宽,因此最大表面积为:

6×6×(6×4-6)=36×18=648平方分米

综上所述,将四个边长为6分米的正方形拼接成一个长方形时,表面积的最小值为576平方分米,最大值为648平方分米。通过灵活的排列方式,我们能够得到不同大小的长方形表面积,满足了题目对最小与最大表面积的求解。

五年级多边形面积题

因为正方形面积=边长×边长

36=6×6

那么,底面边长是6厘米

2米=200厘米

方钢表面积是:36×2+6×200×4=72+4800=4872(平方厘米)

以上就是五年级数学表面积试题的全部内容,1) 长方体的表面积计算公式是:2(长×宽 + 长×高 + 宽×高)。因此,2×6.5×10.5 + 2×3.8×10.5 应该正确地反映出长方体的表面积。2) 同样地,对于另一个长方体,表面积的计算应该是 2×0.5×3.8 + 2×0.5×3.8。3) 如果是基于42米的尺寸来计算。

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