辅导一年级英语？.那么，辅导一年级英语？一起来了解一下吧。
一年级学生注意力集中时间只有十五分钟，所以一、教的内容不要多，二、形式要多样化，这个多样化可指教学方法（比如猜谜语、儿歌、童谣、唱、演、玩、模仿等等），也可指语音、语调（变声、快慢、大小声），三、注意节奏（不要一直都很high，否则学生到后期的兴趣不容易培养），四、注意及时、真诚的评价（学生需要得到老师的认可，而且是非常及时的认可，初级阶段不要打击孩子的自尊心和兴趣，否则，没有兴趣或者不喜欢你都会造成教学障碍）。希望有帮助。
我给家长朋友们的建议是，你可以不会英语，但是你可以监督让孩子每天跟着录音机磁带，或着点读机读。你可能听不懂，但是你可以监督孩子是否大声读，是否读够数量。只要坚持住，孩子的英语就没有问题，甚至是很棒的。首先，幼儿园里学习的知识量很少，课时多，班容量少。一年甚至两年，只学几个单词和句子，学生天天读，背，自然不成问题。小学的英语内容量增大，课时少，班容量大跟幼儿园有很多不一样的地方，而且小学生一入学，许多地方不适应，许多学生上课和写作业的习惯都需要培养。如果适应能力强的孩子，知道上课听讲，跟着老师思路走，就不成问题。适应能力差的孩子，上课自制能力差，不知道听课，就学得差一些，需要家长的帮助，放学回家后，及时复习和辅导，才能跟上。总之一年级英语主要目标是培养学生的兴趣和口语、听力能力。家长不能从会读和不会读上评价孩子。只要他喜欢学英语，喜欢上英语课，这就好，口语和听力这种能力是潜移默化的，是内功，是看不见的。目前您的孩子可能不会流畅的读，只要你不断的鼓励孩子，帮助孩子，给孩子成长进步的时间，忽然某一天，您会发现孩子会读得很好！
首先要根据一年级学生的年龄特点设计有趣的教学活动，调动孩子们学习英语的兴趣。如我在教学中经常采用TPR教学法（出示实物学单词、猜一猜活动、画一画、说一说、唱一唱、做一做等）直观教学法、观察法、游戏教学法以及小组合作等等。其次，要注重对学生的英语学习进行及时有效的评价，调动他们的积极性
小学生快乐英语.一年级
小学生快乐英语。
开心玩乐中轻松学习，练习辅导与教材同步。
目前出版的小学英语教材多为卡通读物，知识含量不足，本书特色在于既照顾到儿童趣味学习的需要，又适量增加学习内容及练习，便于加强记忆。
谁说英语枯燥难学，读这本书可有意思啦，好玩极了！涵盖当前小学英语教材1-6年全部内容，练习与课程同步，附有答案，便于自学预习或反复练习。
当今，全国大多数小学从一年级开始学英语，这是改革开放，培养符合时代要求的人才的必由之路。
为了配合小学生学好英语，紧跟1-6年级学生学英语的需要，并以涵盖全国各种小学英语教材的内容为前提，特编写了这套丛书。编者在编写过程中，参考了全国各地小英语教材，除从帮助小学生学会课堂知识外，还从提高和增加知识面出发，增添了很多有趣味的故事、小幽默、小常识以及外国小朋友的有趣生活习俗、场景用语等内容，知识含量大，对小学生学英语具有普遍的适应性，也可作为家长和教师辅导孩子学英语的参考读物。
针对低年级儿童的心理，在1-3册中用大量的动物拟人化的图画，使孩子在童趣和欢乐中学习第二语言。4-6册则结合可爱和有趣的幽默人物形象和生活中的情景、图画，使学生在乐趣中学好英语。
其实这种情况可以鼓励孩子继续努力，不能因为一次的‘失败’（其实也不能称之为失败）就放弃，以后都要继续举手，说不定老师下一次就会叫你了！而且班上有那么多同学，也许老师就是看你的孩子学习好所以想让别的学习不怎么好的同学来回答，不能因为这点小事就去找老师，一节课就只有那么几十分钟，老师不可能估计所有的人，所以还是体谅一下做老师的苦衷吧！
而且关键还是得家长你来开导孩子，教导他往好的方面想，不要为此而打击了孩子的自信心和学习的热情！
以上就是辅导一年级英语的全部内容，.。
