一年级声律启蒙？yī dōng 一 东 yún duì yǔ, xuě duì fēng, wǎn zhào duì qíng kōng.云对雨，雪对风，晚照对晴空。lái hóng duì qù yàn, sù niǎo duì míng chóng.来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。sān chǐ jiàn, liù jūn gōng, lǐng běi duì jiāng dōng.三尺剑，六钧弓，那么，一年级声律启蒙？一起来了解一下吧。
出自人教版小学语文一年级下册《古对今》一课。
原文：
古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
这篇课文有三节。第一节总写时间、空间以及一年四季的情况，第二节从一年四季过渡到春天的景象，第三节集中写春天的美丽和热闹景象。
“古对今”出自《声律启蒙》：“前对后，古对今，野兽对山禽”，译文：前和后相对，古往和今来相对，野兽和山禽相对。
“春暖对秋凉”化用《声律启蒙》：“秋凉梧堕叶，春暖杏开花”，译文：秋天凉风阵阵，梧桐叶片片落下，春天暖风拂面，杏花怒放。
《声律启蒙》是清代车万育所著的一本训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。
扩展资料
《声律启蒙》按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般，较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
自开学第一天至今，《声律启蒙》已经读到了二东，通过检查孩子的朗读作业，孙老师发现家长有两种误区，一是让孩子自己看拼音看字读，把《声律启蒙》当作识字教材，二是要求孩子全文背诵。
《声律启蒙》这项作业是培养孩子的语感、美感和韵律感，其中有很多句子意境比较深，但这并不妨碍我们诵读这些句子，这些句子不仅意境美，读起来也充满音律美。我们一年级的学生能做到读起来很美就非常了不起了，这不是容易的事。这项作业往更远说，就是为以后写作文服务，在《声律启蒙》这本书的浸润下，孩子的语言气质会有很大提升，这是看不见的，但确实是存在的。那么，孙老师为什么不选择唐诗或者儿歌呢，因为这两种题材它的句子过于整齐，不像《声律启蒙》句子有长有短，读起来变化很多，语言的丰富性更强。
有家长会提出疑问，这样读一会儿就忘记了，读了以后什么也记不得。孙老师现在来回答这个疑问，读了以后并不是什么都记不得，内容或许记不得，但是韵律感孩子一定会记住的，而这恰恰是孙老师需要孩子记住的部分！所以不需要背诵，只要有韵律感地朗读就行了。希望家长能在愉快的气氛中让孩子完成这项作业，孙老师不相信在压抑和训斥中能读出美感。
另外，说一下学前教育的问题。
观山对（玩水）。
出自：国学经典《声律启蒙》译文（二冬）里。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。
链接:1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw
拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的孩子。
以上就是一年级声律启蒙的全部内容，古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。这篇课文有三节。第一节总写时间、空间以及一年四季的情况，第二节从一年四季过渡到春天的景象，第三节集中写春天的美丽和热闹景象。
