二年级乘法口诀？5、一五得五二五一十三四得十六。6、一六得六二六十二三六十八。7、一七得七二七十四三七二十一。8、一八得八二八十六四八三十二。9、一九得九二九二十七三九二十七。要明确一点，乘法口诀表是数学中的基础之一，那么，二年级乘法口诀？一起来了解一下吧。
二年级乘法各部分名称：乘法算式中乘号两边的数叫做乘数，乘法算式的结果叫做积。
乘法的各部分名称也可以叫做因数、乘号、因数、积。
乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。
在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数都叫做乘数，等号后面的数叫做“积”。或者是：乘号前后的数叫因数，等式后面的数叫“积”。
乘法算式的写法：如3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3。
乘法算式的读法：如2×3=6，则读作：2乘3等于6。
乘法算式中，每个数都有自己的名称，如在2×3=6这个算式中，2和3叫做因数，6叫做它们的积。
要点提示：
1：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
2：乘法算式要按照从左到右的顺序读。
3：几的乘法口诀就有几句。
4：0乘任何数都得零。
小知识：乘号是根据加号变化而来的，乘法运算是一种特殊的加法运算，所以，将加号“+”稍作变动，变成“×”。英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。
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九九乘法表
九九乘法口诀：
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
九九乘法表
拓展知识：
乘法口诀(也叫“九九歌”)在我国很早就已产生。
在春秋战国时代，九九歌就已经广泛地被人们利用着。在但是的许多著作中，已经引用部分乘法口诀。最初的九九歌是以“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句口诀。
发掘出的汉朝“竹木简”以及敦煌发现的古“九九术残木简”上都是从“九九八十一”开始的。“九九”之名就是取口诀开头的两个字。
大约公元5～10世纪间，“九九”口诀扩充到“一一如一”。
大约在宋朝(公元11、12世纪)，九九歌的顺序才变成和现代用的一样，即从“一一如一”起到“九九八士一”止。
二年级乘法口诀的读法：
1、一一得一。
2、一二得二二二成三。
3、一三得三二三得六。
4、一四得四二四得八三三得九。
5、一五得五二五一十三四得十六。
6、一六得六二六十二三六十八。
7、一七得七二七十四三七二十一。
8、一八得八二八十六四八三十二。
9、一九得九二九二十七三九二十七。
要明确一点，乘法口诀表是数学中的基础之一，也是学习数学的重要基础。因此，掌握乘法口诀表对于小学生来说是非常重要的。
在中，我们可以看到一位老师正在教授二年级的学生如何读乘法口诀表。老师首先用普通话清晰地读出乘法口诀表中的每一句，并强调要准确发音。然后，老师用简单易懂的语言解释了每一句口诀的含义，并带领学生们一起重复口诀表中的每一句。
在中，学生们跟着老师的节奏，反复练习，不断加深对乘法口诀的理解和记忆。同时，老师也鼓励学生们在日常生活中多加应用乘法口诀，以提高自己的计算能力和数学思维能力。
这个对于小学生掌握乘法口诀表非常有帮助。通过老师的讲解和示范，学生们可以更加深入地理解乘法口诀的含义，并且可以更加准确地读出乘法口诀表中的每一句。同时，中的互动环节也可以提高学生们的学习兴趣和参与度，让他们更加主动地参与到学习中来。
【 #课件#导语】多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，下面是 考 网整理分享的小学二年级上册数学课件：《9的乘法口诀》，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
教学内容：
课本P80例4及练习二十相应的练习。
教学目标：
知识与技能：
1、进一步了解乘法的含义，自编9的乘法口诀，掌握9的乘法口诀的规律。
2、熟记9的乘法口诀，并会用9的乘法口诀求积。
过程与方法：通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。
情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验成功的喜悦。
重点：9的乘法口诀的规律
突破方法：通过学生动手操作来突破。
难点：与其他乘法口诀混合运用。
突破方法：通过合作探讨、交流来突破。
教具准备：
口算卡片、课件、图片。
教学过程：
一、激情导课
1、导入课题
1)、引导学生背诵7~8的乘法口诀。(7的乘法口诀有7句，8的乘法口诀有8句)
2)、口算练习
7×48×38×56×88×7
4×83×77×67×58×8
抽算式说口诀再读算、抽说算式的意义。
乘法口诀表怎么读如下：
乘法口诀表可以横着读，1×1=1，1×2=2，2×2=4也可以竖着读，1×1=1，1×2=2，1×3=3。
数学介绍如下：
数学[英语：mathematics，源自古希腊语μάθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
以上就是二年级乘法口诀的全部内容，乘法口诀怎么读正确：1、横着看排列规律：每一行从左到右，当前在第几行，就从数字1开始到当前行数，分别乘当前行数，从左到右依次递增。2、竖着看排列规律：每一列从上到下，当前在第几行，用当前列数。
