小学一年级听写？一年级听写训练技巧，详细介绍如下：精听与泛听结合：在听写训练中，要将精听与泛听结合起来。精听是指逐字逐句地听，并准确地写下所听到的内容。泛听是指听取大意，不必过于关注细节。通过精听和泛听的结合，那么，小学一年级听写？一起来了解一下吧。
听写就是由教师发音或朗读、学生不参考其它资料、凭记忆笔录、用来训练学生听和写的能力来写教师读出的词语（或家长）
一年级听写词语如下：
1、古书：古书的读音是gǔ shū，含义是 古代的著作。
2、红火：形容兴旺、热闹、热烈。
3、无知：读音wú zhī，汉语词语，意思是缺乏知识和重要常识（有时指对象对于相关领域），出自《谷梁传·僖公十六年》。
4、见笑：拼音是jiàn xiào，汉语词汇，指嘲笑；取笑。多用做谦辞。
5、火山：火山是火山喷发形成的，由熔岩和火山碎屑组成的地貌景观，通常火山形状为锥形，主要由火山锥、火山口和喷出口组成。
一年级孩子听写生字28个字用了7分钟，属于快。
一年级听写生字词一般听写速度快的时间在10-20秒左右，28个字为28*10~28*20即280秒-560秒，280秒是4分钟40秒，560秒为9分钟20秒，7分钟在正常范围内。
听写生字词是考查孩子对字词掌握情况的一种有效手段，过程是老师、家长读字词，孩子写，然后进行对照指正。
1、听写一类字，可以让孩子自己组词。也可以家长组词直接念给孩子听。
为了让孩子能真正掌握生字组成的词语。每次听写要换不同的词。比如以午为例，昨天听写了“上午”，那今天就可以给孩子换一个词“中午”去听写。这样的听写，也让孩子丰富了词汇。
2、听写的形式可以灵活安排。
常规的听写，是家长念字和词，孩子去写。这样跟孩子有互动，时间的把握也更灵活。如果家长下班之后工作忙，也可以提前将晚上要听写的内容利用空闲时间进行录音。回家后直接播放录音给孩子进行听写。
3、要把握听写的速度和时间。
在家里听写的时候，家长念的速度特别慢，而且会给孩子反复的提醒。这其实对孩子知识的检测是非常不利的，因为孩子既然在听到一个字或词时，需要很长时间才能想到，就说明那个字或词掌握不扎实，需要巩固复习了。老师在学校给孩子念听写，一个字词一般是两到三遍。家长也可以跟老师保持同样的速度。
4、听写的频率，听写要采取定时和不定期相结合。
一星期保证两次听写，对近一周所学的字词进行查漏补缺，强化记忆。结合近期练习或试卷中的错字，还可以不定时的对孩子的错误进行再次听写。
5、听写要注重检查。
听写完成后，家长不要代替孩子去检查错误，要引导孩子自己学会检查。
10-20秒。
一年级听写生字词每个词语隔多久这个时间可行把握哦，如果反应速度快，基础也好就可以缩短时间哦，一般听写时间在10-20秒左右哦。听写生字词是考查孩子对字词掌握情况的一种有效手段。过程是老师、家长读字词，孩子写，然后进行对照指正。听写，是指在学习人类语言时，进行的一种强化记忆的方式。在我们生活中，主要体现在学习汉语和英语中。学习汉语时，我们一边听老师或者同学在旁边念，一边用笔在本子上把自己听到的文字拼写出来；学习英语时，听写主要是教师通过口述或者利用多媒体播放要听写的内容，学生边听边写下听到的内容。
以上就是小学一年级听写的全部内容，一年级拼音词组听写大全如下：bà ba（爸爸）、mā ma（妈妈）、bó bo（伯伯）、pó po（婆婆）、mì mi（秘密）、pá pō（爬坡）、pù bù（瀑布）、dà fó（大佛）、mā bù（抹布）、dà mǐ（大米）、。
