一年级图形？一年级容易滚动的图形有球、圆柱、椭圆形。其中球是最容易滚动的图形，因为它是由曲面围成的图形，所以易滚动不能搭高。圆柱侧着（侧面接触地面）放倒可以滚动，因为侧面是曲面所以会滚动。那么，一年级图形？一起来了解一下吧。
平面图形是几何图形的一种：
如直线、射线、角、三角形、平行四边形、长方形（正方形）、梯形和圆都是几何图形，这些图形所表示的各个部分都在同一平面内（既构成图形的所有点都在同一平面内），称为平面图形。圆是由曲线围成的封闭图形，而其他由线段围成的封闭图形叫做多边形（三边形、四边形、五边形等）。
有一组对边平行的四边形一定是平面图形。（两条平行线确定一个平面）
平面图形的大小，叫做它们的面积，图形所有线长度的总和，叫周长。
一、平面图形的定义
如果构成图形的所有点都在同一平面内，这个图形叫做平面图形。
二、平面图形的特点
1、长方形: 2组相对的边长度相同，它们互相平行，具有不稳定性，它是特殊的平行四边形，有2条对称轴。特点：两组对分别平行且相等；四个角都是直角。
2、正方形: 4条边完全相等，四个角都是直角，具有不稳定性，是特殊的长方形。
3、平行四边形：在同一平面内有两组对边分别平行，具有不稳定性，没有对称轴。
4、三角形：分等腰三角形和等边三角形
（1）等腰三角形有两条边相等，有1条对称轴。
（2）等边三角形3条边都完全相等，3条对称轴。
一年级数学认识图形教案5篇
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么一年级数学认识图形教案怎么写呢？下面是我给大家整理的一年级数学认识图形教案，希望大家喜欢！
一年级数学认识图形教案【篇1】
一、教材分析
1、教学内容
义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。
2、教材简析
《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。
3、教学目标
知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。
能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。
情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。
4、教学重点
会辨认这四种图形。
5、教学难点
体会“面”在“体”上。
6、教学准备
多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等。
二、教法学法
本次教学活动以“问题情境—建立模型—解释与应用”的模式呈现教学内容，注重让学生体验“从立体到平面”的探究、建模过程，以学生的发展为本，强调对学生空间观念的培养，融观察、操作、交流、合作等学习方法为一体，注重让学生在操作体验中学习。
平面图形是几何图形的一种
平面图形指所有点都在运李同一平面内的图渗野形,如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。平面图形是几历伏何图形的运李一种,指所有点都在同一平面内的图形,如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形
一，图形种类
基本的平面图形有：直线、射线、长方形、正方形、运李三角形、平行四边形、梯形、圆形等。圆形：包括正圆，椭圆等；多边形：三角形渗野、四边形等；弓形：优弧弓、抛丛悄喊物备烂碰线弓等；多弧形：月牙形、太极形、葫芦形等
二，简单平面图形的特点
1，长方形：2组相对的边长度相同，它们互相平行，具有不稳定性，它是特殊的平行四边形，有2条对称轴
2，丛悄喊正方形：4条边完全相等，四个角都是直角，具有不稳定性，是特殊的长方形
3，三角形：分等腰三角形和等边丛悄喊三角形等腰三角形有两条边相等，有1条对称轴。等边三角形3条边都完全相等，3条对称轴。三角形还分锐角三角形，钝角三角形和直角三角形。
平面图形是几何图形的一种,指所有点都在同一平面内的图形,如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。 平面图形是几历伏何图形的一种,指所有点都在同一平面内的图形,如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。
一、图形种类
基本的平面图形有：直线、射线、长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形等。圆形：包括正圆，椭圆等；多边形：三角形、四边形等；弓形：优弧弓、抛物备烂碰线弓等；多弧形：月牙形、太极形、葫芦形等。
二、平面图形的特点
1.长方形：2组相对的边长度相同，它们互相平行，具有不稳定性，它是特殊的平行四边形，有2条对称轴。特点：两组对分别平行且相等；四个角都是直角。
2.正方形：4条边完全相等，四个角都是直角，具有不稳定性，是特殊的长方形。平行四边形在同一平面内有两组对边分别平仿谈行，具有不稳定性，没有对称轴。
3.三角形：分等腰三角形和等边三角形等腰三角形有两条边相等，有1条对称轴。等边三角形3条边都完全相等，3条对称轴。三角形还分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形:
一年级数学体和形是维度不同的区别。
体是立体感有空间感的事物，比如立方体长方体圆柱体。而形是平面的概念，简单说就是不能体现物体全貌只能反应一个面。
小学一年级数学图形分类按三种方法分，按照图形的形状分类可以分成圆形，三角形，正方形。按照图形的颜色分类可以分成涂蓝色的为一类，没涂色的为一类。按照曲面图形进行分类可以分成圆形为一类，正方形和三角形为一类。
平面图形是存在于一个平面上的图形，立体图形是由一个或者多个平面形成的可以存在于现实生活的。平面图形是只有一个面，而立体图形有多个面组成，有上面、左面、侧面、下面等。平面图形只能从一个角度看，而立体图形是二个，三个甚至是多个角度去看。
学习数学形体的注意事项
1、化学习：学习数学和形体需要化的学习，依据课程进度进行逐步学习，从基础开始逐渐深入，逐渐提高难度。
2、理解概念：数学和形体是一门概念性很强的学科，必须理解每个概念的含义和作用，以便在后续学习中能够正确运用。
3、练习技巧：数学和形体学习还需要掌握一些技巧，如加减乘除的口诀、数学公式的推导等，形体方面也需要掌握一些基础的体育动作技巧，需要积极练习。
以上就是一年级图形的全部内容，平面图形是几何图形的一种：如直线、射线、角、三角形、平行四边形、长方形（正方形）、梯形和圆都是几何图形，这些图形所表示的各个部分都在同一平面内（既构成图形的所有点都在同一平面内），称为平面图形。
