三年级下册英语总结？【篇一】1.26个字母：20个辅音字母，5个元音字母，1个半元音字母。2.1-10数词：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten 3.事物名词：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、那么，三年级下册英语总结？一起来了解一下吧。
【 #三年级#导语】学习英语可以让我们更好地认识汉语。这句话听上去似乎有点矛盾，但学习一门外语确实能够增加我们对母语的理解。这是因此在学习外语的过程中我们会不断将其与母语比较，从而能够以一个新的角度来审视自己的母语。以下是整理的《小学三年级下册英语教学反思（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级下册英语教学反思
任三年级英语课已经有两个多月了，下面就这段时间的教学进行一下反思和总结。一、调动学生积极性，保护学生的学习兴趣。
三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，老师掌控课堂有一定难度。课堂上实物和图片教学很重要，课前教师还总是要挖空心思设计教学情境及游戏活动以吸引学生，另外在教每一单元的Storytime时，我经常安排几个有家长课前辅导的小朋友进行表演，声情并茂的小故事情景孩子们非常喜欢，也很想亲自参与到故事表演中，于是激发了他们学会语句的愿望，很快在故事中找到适合自己的角色进行表演，这样锻炼了小朋友的英语说话能力。
二、对教学中的一点改进。
三年级的学生，求知欲强，尤其是对感兴趣的，直观的事物更是如此。虽然课堂上感觉效果很好，但是课后反馈却很不理想。
时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?这时候，最关键的工作总结怎么能落下!下面是我精心给大家整理小学三年级英语教学总结格式，希望大家喜欢！
小学三年级英语教学总结格式1
这学期我教三年级英语。三年级的学生虽已学过一年的英语，但以前没有教材，学生主要会说简单的英语对话和会唱简单的歌曲就可以了，没有书面的单元作业和考试等。三年级的英语给老师提出了更高的要求，如何实施有效的课堂教学，如何调动学生的积极性，如何为学生将来的英语学习打下良好的基础，是当前主要的工作。
一、学期初参加区教研室组织的教学培训，对如何开展有效地课堂教学有了更深的认识。于是对教材整体把握，读熟读透，学习借鉴他人的备课设计自己的教学目标和流程，从而实施有效地教学，提高学生学习的效率。课堂上积极探索教学活动的趣味性，从而提高学生学习的兴趣。向课堂要效率，尽量争取能在课堂上完成的任务，绝不留到课下。公平公正对待学生，每节课都要照顾到全体，让每位学生都能翘起脚跟够得着“苹果”。
二、本学期也参加了大王庄中心中学的课题现场会。从中懂得课题要长抓不懈，他们搞了六年才见到了成效，他们发明的手势音标法，让农村学生学好英语不再是难题。
【 #三年级#导语】英语学习是为了面对将来的全球化世界所必须要坚持的学习。尤其随着中国的进一步发展，世界各地的人都会来中国从事，掌握英语可以让你在将来的交流中先于一步。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
【篇一】
下册重点句型1
Glad to meet you. —Glad to meet you, too（很高兴见到你。我也很高兴见到你）
Glad to see you again. —Me, too.（很高兴再次见到你。-我也是。）
How are you? —Not bad. / I’m ok. /I’m fine.（你好吗？-不坏。我很好。我很好。)
And you? — I'm OK.(你呢？我很好。）
How do you do? —（你好吗-你好吗？）
Thank you. ----That's ok.（谢谢您.那是好的）
Thank you. ----Not at all.（谢谢您.----根本不）
2It's a ….It's too short/big/long/old/new.（太短了/大/长/老/新）
It's a nice blouse/vest.（这是件漂亮的衬衫/马甲）
I am not good at English/Chinese/maths. ----- I can help you.（我不擅长英语/语文/数学。
【 #三年级#导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！
【篇一】
教三年级英语已经有一段时间了，我想对这段时间的教学进行一下反思和总结。
一、调动学生积极性，保护学生的学习兴趣。
三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，在班级人数较多的情况下，老师难以掌控课堂，利用多媒体教学能为学生创造学习运用语言的环境，使教学有声有色，在教学Unit3Readastory这一课时，我先让学生观看一段录像——《小猫找妈妈》，动画生动而逼真，小朋友非常喜欢，小猫在找的过程中，遇见了zebra.以此学习新单词zebra,看见老鼠动画时，我让小朋友对老鼠进行描述——Myearsarebig.Mytailislong.I’mamouse.这样锻炼了小朋友的英语说话能力。
2.对教学中的一点改进。
一、单词汇总：
Unit 1
boy 男孩 girl女孩 teacher 教师 student 学生 this 这个 my 我的 friend 朋友 I’m=I am 我是 nice 好的;愉快的 good morning 早上好 good afternoon 下午好 meet 遇见;碰见 goodbye 再见too 也;太
Unit 2
father 父亲;爸爸 dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈 mom 妈妈(口语) man 男人 woman 女人 grandmother (外)祖母 grandma (口语)(外)祖母grandfather (外)祖父grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 让我们great 太好了really 真地;确切地and 和;并且how 多么;怎么样
Unit 3
eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能够;可以 look at 看;瞧
Unit 4
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉
strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些;某些thanks 多谢
Unit 5
bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌
chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的;你们的zoo 动物园
Unit 6
small 小的big 大的long 长的short 短的;矮的tall 高的giraffe 长颈鹿 deer 鹿
二、句型汇总：
Unit 1
1、 Hi! /Hello! 你好!
2、 I’m Amy. 我叫埃米。
以上就是三年级下册英语总结的全部内容，小学英语三年级下学期工作总结(一) 本学期,我担任小学三年级英语教学工作。在教学中我努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中,激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学情况: 一、。
