四年级下册思维导图语文？1、首先，打开四年级语文课本，将课本中的各章节知识点进行分类总结，比如古诗、散文等。2、打开浏览器，通过百度搜索需要使用的思维导图：GtMind。点击第一个搜索结果进入。3、进入后，点击免费创作，那么，四年级下册思维导图语文？一起来了解一下吧。
四年级下册语文第二单元思维导图画法如下：
在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些——插入菜单——SMARTART——选择“层次结构”选项——水平层次结构。在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些——插入菜单——SMARTART——选择“层次结构”选项——水平层次结构。
选择“识字加油站”分支——SMARTART——设计——添加形状——在下方添加——添加下级分支，同样设置其它分支。选择“识字加油站”分支——SMARTART——设计——添加形状——在下方添加——添加下级分支，同样设置其它分支。
开始——字体，设置字号为16——SMARTART——设计——更改颜色——选择彩色2——SMARTART样式选择嵌入式。
思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
四年级下册语文第19课《乡下人家》思维导图如下：
《乡下人家》是一篇优美的写景散文，它用质朴而生动的文字向读者呈现出了一幅田园风光的写意画卷。
这篇课文按照房前屋后的顺序和春、夏、秋时令的顺序，以及白天、傍晚、深夜的时间顺序交叉描写普通的农家生活场面。
写出了乡村生活的朴实自然与诗意，赞扬了乡下人家热爱生活，追求美好的事物的美好品质。
文学鉴赏：
《乡下人家》描写的是一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜的进入梦乡……
这一个个自然、和谐的场景，使人如临其境，仿佛在与乡下人家一起享受乡下人家生活的乐趣、这篇文章按照房前屋后的`空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
思维导图是一种可视化的思维，可以帮助我们更好地理清思路和梳理知识结构。下面是画四年级下册语文第六单元思维导图的步骤：
1. 在纸上画一个中心主题，比如“《燕双鹤》故事情节”。
2. 根据主题，列出几个相关的分支主题，比如“故事背景”“主要人物”“寓意”等。
3. 每个分支主题下，再列出相关的细节或关键词，比如“发生在历史上的著名战役”、“燕王张良”、“鹤和双雕的象征意义”等。
4. 将不同分支主题用线或箭头连接起来，表示它们之间的联系和依赖关系。
5. 使用颜色、符号、缩写等方式，让思维导图更加清晰易懂，让相关的概念和信息更加突出。
6. 不断地完善和调整思维导图，使它更加完整和有条理。
总之，画思维导图要注重结构和层次，体现主次关系和概括性，让它具有逻辑性和可读性，帮助我们更好地理解和掌握学习内容。
四年级下册语文第三单元的思维导图画法如下：
1、首先通过迅捷画图在线网站新建一份空白思维导图，或在思维导图模板库中找到一份合适的小学人教版四年级下册语文思维导图模板。
2、不管是新建一份空白思维导图，还是使用模板，接下来都会进入到编辑页面，此时围绕小学人教版四年级下册语文知识点从中心主题开始对内容进行延伸。
3、编辑与完善小学人教版四年级下册语文思维导图时，可以利用右侧栏的样式、主题、图标等功能对思维导图的内容进行美化，或以大纲等格式预览内容。
4、编辑过程中需要特别注意其中的“图标”功能，这里预置有箭头、优先级、旗帜等分类的图标，合理使用图标可以用来突出知识点的重要及重点内容。
5、小学人教版四年级下册语文思维导图的内容编辑完毕后，将其“保存”至云端或“导出”为Word、PPT、PDF、PNG、JPG等格式至设备本地。
思维导图的意义：
思维导图真正的意义不是在于教你怎么绘制思维导图，而是逼着你在思考问题的时候去带动右脑。绘制思维导图是将看到事物，通过主次排序，结构调整画在纸上，便于记忆和理解。
以上就是四年级下册思维导图语文的全部内容，四年级下册语文一单元的思维导图做法如下：合上书，思考主要有几个方面的问题,并写下初级框架，对于每一分支，再次回忆该节的重要知识点，并继续向下细分，根据自己的思考过程把知识脉络呈现在纸上，完成后。
