二年级数学剪纸4个小人？1、首先取一张正方形的剪纸，然后对折一下，折成一个三角形，如图所示。2、折好后，再对折一下，折成一个小的三角形，如图所示。3、折好后，再次对折，如图所示。4、折好后，用铅笔画出小人的形状，如图所示。5、那么，二年级数学剪纸4个小人？一起来了解一下吧。
教程
四个牵手的小人的剪法分享如下：
/原料：长方形彩、纸铅笔， 剪刀
方法/步骤
1、首先，我们准备好一张长方形彩纸，颜色随意。
2、将彩纸对折。
3、继续对折一次。
4、再次对折一遍，也就是我们一共需要对折三次。
5、下面开始在彩纸上画出半个小人的图像，这里需要注意的是，一定要从对称轴的这个折痕处开始画。
6、用剪刀沿着画好的小人轮廓把他剪下来，注意不要把手臂剪断，不然小人就链亮轮不会手牵手了。
7、剪好以后我们将其展开，就会看到四个小人手牵手的剪纸了，怎么样，操作起来是不是很简单呢？
拓展知识：
剪纸(中阳剪纸)，山西省中阳县传统美术，国家级非物质文化遗产之一。
山西地处黄河东岸，汾水纵贯其中，先民"丁村人"就生活在汾河滨，创造了的"丁村文化"。尧、舜、禹及春秋战国等各朝代在山西均留下较为丰富的文化遗迹。
中阳剪纸与当地传统民俗文化血肉相连，它以中阳当地民俗信仰、岁时节令、人生礼仪、神话传说为主要表现内容，其中既有以鱼、蛙键嫌、蛇、兔为主题的装饰纹样，也有配合岁时节令、人生礼仪的民俗剪纸，还有以民间神话为题材的剪纸作品。
2006年5月20日，剪纸(中阳剪纸)经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，项目编号Ⅶ-16。
拿一张A4纸（如果有剪纸专用的红纸就更好了）两边对折，连续对折三次，拿剪刀从虚线部位剪开， 折次数少的原因是避免纸太厚不好剪开。当然对折次数越多，剪出来的小人越多。
或者：
正野明方形纸，对折成长方，再对折成正方，再对折成三角，在三角面上布置完整人形，在三角形的顶端剪小人的头顶。头顶部位要留有不剪断的地方高袭，展开以后就是四个小人头连着头。
判定定理
1：对角线相等的菱形是正方形。
2：有一个角为直角颂念告的菱形是正方形。
3：对角线互相垂直的矩形是正方形。
4：一组邻边相等的矩形是正方形。
5：一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。
小人是一种人格上有缺陷的人，一切以自我为中心，毫无功德可言，是一种不识抬举不识好歹的人。
2）小人有几大特点：
一、小人见不得美好。小人很善于发现美好，但却容不得他人拥有美好，如果你拥有了这种美好，小人就忍不住去破坏你的这种美好。
二、小人喜欢搬弄是非。小人不怕麻烦，怕麻烦做不了小人，小人就乐意在麻烦中找事儿。小人知道麻烦越多越容易把事情搞乱，更容易浑水摸鱼，只要自己不怕麻烦，总有怕麻烦的人。小人最大的愿望就是；所有的人都相互指责、相互怀疑，这样他们才能在薯铅乱局当中左右逢源，游刃有余。当你与小人促膝长谈时，你的肺腑之言，在小人眼里就是你日后的把柄，而你的隐私就是小人出卖你的资本。所以，在小人面前，最好三缄其口，否则，你离倒霉就不远了。
三、脊竖小人办事效率高。小人急于事功又不讲规范，有很多的障眼法掩盖，所以办起是来几乎遇不到阻力，
四、小人绝不放过被伤害着。小人在本质上是胆小的，他们不必害怕具体操作上的失败，但却不能不害怕报复。被他们称之为报复者的当然是被小人伤害的人，于是小人注定要连续不断的伤害被伤害者，直到你无法还击。你如果被小人伤害一次，那么就会有第二次、第三次、第n次的伤害等着你。做小人缺少数野好安全感，小人不会怜悯，不会忏悔，小人越害怕越凶残，直至堕落到无底的深渊。
正方形纸，对折成长方，对扮衡折成正方，对厅蚂做折成三角，
在三角面上布置完整人形，两侧都要留有不剪断的地方，比如手脚链接，展开即成。
4个头对头的小人怎么剪最简单
剪纸四个小人头对头怎样剪
四个小人头对头剪物备纸怎么剪
四个人在四方头对头手拉手的剪纸怎么折
四个小人头对头，手拉手，围成正方形怎么剪详细步骤
怎么剪四个小人头对头手拉手细剪一步一步的剪
四个头对头的小人怎么画
四个小人头对头,手拉手剪纸怎么剪？小学二年级数学作业。
准备材料：剪纸、剪刀、铅笔。
1、首先取一张正方形的剪纸，然后对折一下，折成一个举岩春三角形，如枣行图所示。
2、折好后，再对折一下，折成一个小的三角形，如图所示。
3、折好后，再次对折，如图所示。
4、折好后，用铅正耐笔画出小人的形状，如图所示。
5、画好后用剪刀把小人剪出来。
6、完成。
以上就是二年级数学剪纸4个小人的全部内容，拿一张A4纸（如果有剪纸专用的红纸就更好了）两边对折，连续对折三次，拿剪刀从虚线部位剪开， 折次数少的原因是避免纸太厚不好剪开。当然对折次数越多，剪出来的小人越多。或者：正方形纸，对折成长方，再对折成正方。
