小学一年级语文下册教案？小学一年级下册语文《一个接一个》教案篇一 第一课时 教学目标: 1、认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”。 2、借助插图和朗读,读懂诗歌第1,2节。 3、感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。 教学过程: 一、从“接”引出题目 1、用小朋友排队理解“接”。 2、跟老师一起书空课题。 3、那么，小学一年级语文下册教案？一起来了解一下吧。
小学一年级下册语文《一个接一个》教案篇一
第一课时教学目标：
1、认识“接、再、做”等12个生字，学习多音字“觉”。
2、借助插图和朗读，读懂诗歌第1，2节。
3、感受“我”的心情变化，体会“我”的快乐。
教学过程：
一、从“接”引出题目
1、用小朋友排队理解“接”。
2、跟老师一起书空课题。
3、学习生字“接”：小手拉在一起就是“接”，所以“接”是提手旁。
4、指导读好课题。
设计意图：“接”字的教学结合在揭题中，比较及时，借助偏旁帮助识记，效果明显。
二、初读课文，读准生字词
1、自由读小诗，把诗读正确，读通顺。
2、检查生字词。
拼读多音字，并组词：“觉”分别读睡觉（jiào）、感觉（jué）
3、读通句子。
出示：
句子1：不过，回家睡着了，倒可以/做各种各样的梦呢！
句子2：正和小伙伴们/玩着跳房子，操场上/却响起了上课铃声。
4、再一次读整首诗。
设计意图：本文中的长句子比较多，学生朗读有困难。教师在初读检查时，将指导的重心放在本课长句子的朗读上，借助停顿符号的出示，帮助学生将长长的句子读正确、读通顺，为之后的读文感悟扫清障碍。
三、引导学习第2节，感受心情的变化
1、自由朗读第1节小诗，圈圈第1节共几句话。
【 #教案#导语】《虹》是一篇短小优美的散文，准备了浙教版小学一年级下册语文《虹》教案三篇，希望对你有帮助!
篇一
教学目标：
1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。
2、会正确有感情地朗读课文。
3、用自己的话说说雷雨后的景象。
教学重点：
1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说雷雨后的景象。
2、让学生感受虹的色彩美和形状美。
教学难点：
1、课文最后一个问句的理解。
2、指导学生感情朗读课题、感情朗读词语和感情朗读课文。
教学准备：课件制作。
教学过程：
一、引入课文
小朋友，喜欢虹吗？为什么？
今天，我们继续来学习35课《虹》，谁能读好课题（指名读课题）
二、复习旧知
1、复习生字并组词
2、重点提示：“夏“”彩“
3、听写词语：夏天、雷雨、出现、美丽、彩虹、一道
4、校对词语，选择喜欢的词语读读（出示投影）
三、学习课文
1、通篇感知
（1）小朋友，你们知道什么时候经常会下雨吗？
（2）下雷雨前，给你的感觉是怎么样的？
那雷雨过后呢？你们看！（出示雨后大自然的动画图）
（3）小朋友，你们看到了些什么？
感觉怎么样？（自由说）
2、学习第1段
（1）雷雨后的景色多迷人啊，请小朋友打开课本读读第1小节（感受一下雨后的景色）
（2）谁想来读读、指名读。
【 #一年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是整理的小学一年级语文《池上》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《池上》教案
一、积累引入，以旧带新。1、师：初夏时节，池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸，让人想起诗人杨万里的名作《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”说到池塘、荷花，你们还想到哪些诗句呢？
2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。
3、师：今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘里发生的事，它的题目就叫《池上》。（板书诗题：池上）理解题目含义。
4、简介作者白居易。
（1）学生汇报自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。
（2）教师小结：白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会*暗和人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化，即有名的“讽喻诗”。他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
《春雨沙沙》描绘了一幅美丽的春天图画,展现了春天的美景.体会春雨中乡村的迷人景象,激发学生热爱春天,热爱大自然。下面就是我给大家带来的小学一年级语文《春雨沙沙》教案范本，希望能帮助到大家!
小学一年级语文《春雨沙沙》教案范本一
[教学目标]
1、看本课拼音读生字“像、图、岸、座、坡、种、民、植”8个生字及生字组成的词语。认识“提土旁”。能在老师的指导下描摹“坡、种、植”个左右结构的字和“图”一个半包围结构的字。
2、能正确朗读课文。用自己的话说说课文向大家介绍了哪些景色。 3、在阅读的过程中，体会春雨中乡村迷人的景色。
[教学准备]
春雨的声音，春天的图画，填字格左窄又宽的字，多媒体课件。
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课。
1、听，这是什么声音?(播放雨的声音)
2、小朋友，冬天过去了，春姑娘悄悄地来到人间，春风吹拂，春雨绵绵。(欣赏春图，感受春意。)沙沙的春雨织出了一幅美丽的春天的图画。今天这节课，我们一起来学习一篇关于春雨的课文。
3、出示课题：
春雨沙沙(齐读课题)
(1)出示句子：春雨沙沙，春雨沙沙„„沙沙的春雨，像千万条丝线飘下„„
(2)指导朗读第一、二节。 (读出韵味)
注意“沙、下”带点字的读音念轻声;省略号停顿可稍长一些。
【教案内容整理】
**小学一年级语文《北风和小鱼》教案**
**一、教学内容**
- 学习课文内容，掌握朗读技巧。
- 书写部分生字。
**二、教学目标**
- 能正确朗读第一、二自然段，并能用第一段句式进行练习。
- 学会三个生字，并能书写。
**三、教学过程**
1. **导入新课**
- 通过谈话引导学生回忆北风的感觉。
2. **学习第一、二自然段**
- 让学生自由朗读，感知课文内容。
- 指名读，交流对课文的理解。
- 学习生字，纠正读音。
3. **精读课文**
- 重点理解小鱼不畏北风的精神。
- 朗读比赛，增强朗读兴趣。
4. **教学第四、五自然段**
- 讨论北风的威力与小鱼的应对。
- 指导学生用书上的句式进行表达。
5. **朗读与书写**
- 让学生有感情地朗读全文。
- 书写生字，练习笔顺。
**四、作业设计**
- 继续有感情地朗读课文。
**五、板书设计**
- 北风呼呼的吹着
- 梧桐树落了叶
- 鸟儿躲进了窝
- 小鱼浮出水面
**六、课后反思**
- 对教学过程的总结与反思。
【内容改写】
**小学一年级语文《北风和小鱼》教案**
**一、教学内容**
- 学习课文内容，掌握正确的朗读方法。
- 学习生字，并练习书写。
以上就是小学一年级语文下册教案的全部内容，《一个接一个》是一年级下册语文部编版第二单元的第三篇课文，这是一首儿童诗，作者是日本童谣诗人金子美铃。以下是关于该课文原文、教案及教学反思的整理，希望能提供帮助。原文：月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
