三年级下册第五课生字？人教版语文三年级第五课为《铺满金色巴掌的水泥道》，生字有铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。铺：读音为pū、pù。在课本中的读音为pū，可组成词语铺满。泥：读音为ní。水、土混合相近而安是泥之范式，可组成词语水泥。晶：读音为jīng。此字始见于商代甲骨文，那么，三年级下册第五课生字？一起来了解一下吧。
人教版语文三年级第五课为《铺满金色巴掌的水泥道》，生字有铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。
铺：读音为pū、pù。在课本中的读音为pū，可组成词语铺满。
泥：读音为ní。水、土混合相近而安是泥之范式，可组成词语水泥。
晶：读音为jīng。此字始见于商代甲骨文，“晶”和“曐（星）”本是同一个字，古字形像天上的群星，本义是指星，可组成词语亮晶晶。
院：读音为yuàn。象被山隔断一样的一个独立完整的空间是院之范式，可组成词语庭院。
墙：读音为qiáng。本义指用土石或木板筑成的屏障，可组成词语围墙。
印：读音为yìn。本义为摁、按压，可组成词语印章。
排：读音为pái。本义指摆成行列，可组成词语排布。
列：读音为liè。本义指安排到某类事务之中，可组成词语列席。
规：读音为guī。有画圆等的仪器、法则，章程，标准、规则等意思，可组成词语规律。
则：读音为zé。基本义是规范、准则，可组成词语规则。
乱：读音为luàn。本义是理丝和丝乱，后引申为治理、混乱、叛乱、战争、杂乱、扰乱、昏乱等含义，可组成词语杂乱。
棕：读音为zōng。常指一种颜色，可组成词语棕色。
迟：读音为chí。有慢、晚等含义，也可作为姓氏，可组成词语迟到。
1.冬，换，牵，捕，欣，雀，跃，吐，换，奔，累，钻2.俊，翅，凑，泼，斜，掠，纹，荡，倦，痕，符，揍3.浴，使，呈，浑，唇，奉，润，串，尝，与，设 先写这么多，一会回来了再说！
三年级语文下册第5课生字组词：
5 守株待兔：
守shǒu 把守 守候 守望 守卫。
株zhū 株守 植株 株距 病株。
待dài 期待 接待 等待 担待 。
dāi 待会儿。
宋sòng 仿宋 南宋 北宋 宋瓷。
耕gēng 耕种 耕地 耕耘。
触chù 接触 感触 触犯 触角。
颈jǐng 头颈 瓶颈 颈椎。
释shì 解释 诠释 阐释 释放。
其qí 其中 与其 其实 尤其。
守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·五蠹》。
该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；在句子中一般用作宾语、定语，多含贬义。也作“守株伺兔”。
故事：
从前，有一个宋国人，他有一块肥沃的田地。他勤奋地经营着这块田地，收成很可观。田地里有一个树桩，干活累了时，他就在树桩旁边歇息一会儿。
有一天，他正在田地里耕作，不知从哪儿来了一只兔子，急急忙忙地奔逃，结果一头撞死在了树桩上。他跑过去一看， 高兴得不得了：“今天的运气真好，白白收获了一只兔子！”
他拎着兔子一边往家走，一边得意扬扬地想：“要是我每天都在这里等着收获一只兔子，那以后就可以不用这么劳累了。”
于是，从第二天开始，他放下锄头，每天守在田边的那个树桩旁边，等着兔子跑过来撞死在树桩上。
翠鸟的“翠”字可以组成翠鸟、翠玉、翡翠，这些词都与美丽的颜色或者珍贵的宝石有关。“秆”字的读音是“ɡǎn”，它在“苇秆”、“麦秆”和“麻杆”中出现，这些词描述的是植物的茎部。“腹”字的拼音是“fù”，它在“空腹”、“腹泻”和“腹地”中被使用，这些词分别指的是肚子的状态、疾病的表现以及地理概念。“赤”字读作“chì”，“赤诚”、“赤色”和“赤胆忠心”是它的常见搭配，这些词语都表达了真诚、纯粹或忠诚的情感。“衬”字的发音为“chèn”，它可以和“衬衣”、“衬托”和“陪衬”组合，这些词语多用于描述衣物或陪衬的作用。“衫”字的读音是“shān”，它与“衬衫”、“汗衫”和“衣衫褴褛”相关联，这些词都是指不同的衣服类型，有的还暗示了衣物的状态。“透”字的拼音为“tòu”，它可以和“透明”、“透视”和“通透”搭配，这些词都描述了光线或信息能够穿透的状态。“泛”字读作“fàn”，它在“空泛”、“宽泛”和“泛泛而谈”中出现，这些词常常用来形容内容的空洞或缺乏具体性。“泡”字的发音是“pào”，它可以和“泡茶”、“灯泡”、“水泡”和“软磨硬泡”组合，这些词涉及饮料、电器、自然现象或形容人的行为。通过学习这些生字并了解它们的多种组合，有助于学生更好地掌握汉字的用法，提高语言表达的丰富度。
三年级下册第五课生字+组词
第5课
翠（翠绿）（珠翠）（青翠欲滴）（苍松翠柏）
秆（苇秆）（麦秆）
腹（腹部）（空腹）（捧腹）（腹背受敌）
赤（赤胆）（赤诚）（赤手空拳）（面红耳赤）
衬（陪衬）（衬托）（衬布）（相互映衬）
衫（衬衫）（衣衫）（长衫）（衣衫褴褛）
透（渗透）（穿透）（透彻）（透明）
泛（泛舟）（广泛）（空泛）（泛指）
泡（水泡）（冒泡）（化为泡影）
饲（饲养）（饲料）（饲养员）
翁（渔翁）（老翁）（塞翁失马）
陡（陡峭）（陡坡）（陡峻）（陡变）
壁（墙壁）（隔壁）（壁画）（半壁江山）
以上就是三年级下册第五课生字的全部内容，②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。2.概括 本文是一篇短小的文言文，讲述了一个宋国农民偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此放下锄头整天等待，希望再有兔子撞死，结果他一无所获，田地也荒芜了。3.生字词 ①读词语，不会读的在旁边做上标记。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
