二年级数学看图列式题？根据线段图，甲数是30。乙数比甲数多10，所以乙数 = 甲数 + 10 = 30 + 10 = 40。甲乙两数的和 = 甲数 + 乙数 = 30 + 40 = 70。答案：甲乙两数的和是70。题目四 题目描述（结合线段图理解）：题目描述了一条线段，表示一段路程。甲车从A地出发，乙车从B地出发，两车相向而行。在距中点40千米处相遇。那么，二年级数学看图列式题？一起来了解一下吧。
在图例中的每一个线段代表有五只，在第二个图中有三个线段，一共有15只猴，列式为：5+5+5=25只。
算式为：5乘以3等于15
看第一行 一个格有5个动物
求第二行有几个动物？
第二行共有3个格，也就是问：3个格共有多少个动物？
结合第一行给的信息 ，一个格5个动物，用乘法，也就是5乘以3等于15
你没有把图片显示出来。所以有两种可能。一是说虾比鱼多12千克，求鱼有多少，列式为：136-12=124千克。一是说鱼比虾多12千克，求鱼有多少，列式为136+12=148千克。
二年级看图列式线段图计算必考题及解析
以下是一些典型的二年级看图列式线段图计算题目，以及详细的解析，帮助学生及时做好查漏补缺。
题目一
题目描述：
题目给出了一条线段图，表示小明家离学校的距离，以及他走了一段距离后还剩下的距离。要求计算小明已经走了多少米。
解析：
根据线段图，小明家到学校的总距离是720米。
走了一段距离后，还剩下270米没有走。
因此，小明已经走了的距离 = 总距离 - 剩余距离 = 720米 - 270米 = 450米。
答案：小明已经走了450米。
题目二
题目描述：
题目描述了一个简单的加减问题，但用线段图来表示。线段图上有两个部分，一部分表示已经有的数量，另一部分表示增加或减少的数量。
例如：小明有10个苹果，妈妈又给了他5个，现在小明一共有多少个苹果？
（注：此题未给出具体线段图，但可根据描述自行绘制）
解析：
初始时，小明有10个苹果。
妈妈给了他5个苹果，所以数量增加了5个。
那么可以看出，这个图片上面那个小猫在一个格子里是5只，那么小猴子的数量总的有三个格子，所以也就是三个5只相加，所以根据图画列式就是：
5+5+5=15
以上就是二年级数学看图列式题的全部内容，对的呀，3+3-2=4是对的。3+3=6.6-2=4.这么简单的道理就不用再拿来百度知道上提问了吧。还有你是小学生吗？好吧，无论怎样请你采纳我们的回答。谢谢！也可以这样理解来了5只，走了2只3+5-2=6图中有8只小鸡，其中有3只小鸡在啄米，还剩几只在地上玩?8-3=5答:还剩5只。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
