二年级看图请爱护小鸟？一天，当我们二年级的学生在小区花园玩耍时，我们看到了许多小鸟在天空中自由地飞翔，我们感到非常开心。我们决定一起动手，为这些小鸟搭建一个温暖的家。我们收集了一些木头，并且迅速地搭建起了一个漂亮的小屋，将它挂在树枝上。我们还挂上了一块小牌子，上面写着：“请爱护小鸟”。小鸟们在我们的周围欢快地飞舞，好像在说：“谢谢你们！”我明白，鸟类是自由的象征，那么，二年级看图请爱护小鸟？一起来了解一下吧。
一天，我和小伙伴们去小区花园玩的时候，看到好多小鸟飞来飞去，可高兴啦!我们几个小伙伴在一起商量:给小鸟建个温暖的家吧!于是，我们找来一些木头，很快就搭建成了漂亮的小房子，将小房子挂到树枝上，还在树枝上挂了一块小牌子，写道:“请爱护小鸟”。
小鸟围着我们飞来飞去，快乐极了，好像在说:“谢谢你们啦!”
我知道:鸟是自由的象征，是快乐的化身，是飞翔的启蒙老师，是树林的保护神，是人类的好伙伴。让我们一起爱护小鸟吧!
1. 在爱鸟日这个特别的日子里，我们学校的同学们亲手制作了一些鸟窝，希望为小鸟提供一个温暖的家。
2. 他们还制作了一块醒目的牌子，上面写着：“请爱护小鸟”，以此提醒人们关注和保护这些可爱的生灵。
3. 同学们轻手轻脚地走进静谧的树林，小心翼翼地避免打扰正在休息的小鸟们。
4. 出乎意料的是，鸟儿们似乎察觉到了同学们的到来，它们在前面引领着道路，而同学们则愉快地跟在后面，边走边唱，一路上充满了欢声笑语。
5. 他们将牌子放置在显眼的位置，以告知过往的人们需要呵护自然，保护小鸟。
6. 鸟窝被小心地挂在树上，为小鸟们提供了更加舒适和安全的栖息环境。
7. 这一天的活动在我们同学们的欢笑中圆满结束，给大家留下了难忘的回忆。
8. 毫无疑问，这是一个充满意义和价值的日子，让我们更加意识到与自然和谐共处的重要性。
春天来了，画眉鸟在树上尽情的歌唱，这时，迎面走来了小男孩牛牛，他手里拿了个弹弓，看到画眉鸟后，他想:这个“猎物”还不错!他刚要打鸟时，芳芳气喘吁吁的跑过来，说:“住手!不能打鸟，老师说了，鸟是人类的好朋友!”牛牛听了，羞愧地说:“对不起!我以后不打鸟了!”于是，他们一起在树下做了一个木牌“爱护小鸟”。
爱护小鸟郭品良
一天，小丁在森林里玩耍时发现了一只受伤的小鸟。它躺在地上，奄奄一息，鲜血直流。小丁热心地把它带回家，并小心翼翼地为它包扎伤口。
在小丁的悉心照料下，小鸟的伤势逐渐好转。它开始能够活动，并且几天后，伤口完全愈合。小丁看到小鸟恢复健康，决定将它放回大自然。他带着小鸟来到了森林，打开笼子，小鸟兴奋地飞向天空，还时不时地回头看小丁，仿佛在说：“谢谢你。”小丁真是一个爱护小鸟的好孩子。
爱护小鸟谭怡琳
小光在一天外出时，发现了一只翅膀受伤的小鸟，鲜血正从它的伤口流出。小光立刻将小鸟带回家，并迅速为其包扎。
小光对小鸟关怀备至，不仅给它提供了食物，还确保它有水喝。第一天，小鸟可以缓慢地走几步；第二天，它的伤口开始愈合；到了第三天，小鸟已经能够活蹦乱跳。看到小鸟不开心，小光决定让它回家。小鸟在树林中自由飞翔，边飞边叫，好像在说：“谢谢。”小光真是个乐于助人的好孩子。
受伤的小鸟曾绮桐
小刚在一天散步时，听到树下的哀叫声。他发现了一只受伤的小鸟，翅膀上的伤口正流着血。小刚立刻把小鸟抱回家，小心地放进笼子里，并开始精心照料它。
随着时间的推移，小鸟的状况逐渐好转。第一天，它能够走几步；第二天，伤口开始慢慢愈合；到了第三天，小鸟已经能够活泼地跳跃。
今天是爱鸟日，同学们做了一些鸟窝，还做了一块牌子，上面写着：“请爱护小鸟”。同学们踮着脚尖，走进安静的树林。害怕惊醒正在熟睡的鸟宝宝。谁知，鸟儿们却先发现了他们。同学们一看到鸟儿们，个个都喜笑颜开。小鸟在前面给他们指路，同学们在后面开心地唱着歌，一路欢声笑语。
同学们把牌子放在了显眼的地方，告诉人们要保护小鸟。把鸟窝放在树上，让小鸟们更加暖和。
这一天就在同学们的欢声笑语中结束了。今天可真是一个有意义的日子。
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