写话二年级上册？1、一天，小猪、小兔和小松鼠在大树下做手工。黑板上贴着用树叶做的小鱼，小兔和小松鼠在认认真真地用树叶做小鱼，而小猪在用纸折千纸鹤，小猪没有按要求用树叶做手工。小兔和小松鼠安安静静地用树叶做小鱼，他们玩得很开心。2、晴空万里的一天，小兔邀请了他的小伙伴去森林做手工。于是他们开开心心来到森林做手工，那么，写话二年级上册？一起来了解一下吧。
二年级上册第八单元综合测试卷的看图写话作文如下：
一、看图写话范文1：
一天，小兔乖乖提着小竹篮到森林里去采蘑菇。走着走着，当小兔乖乖走过一片森林的时候，他瞪大了眼睛，原来一条湍急的河流挡住了去路，河的对岸长满了又大又嫩的蘑菇。乖乖心想：我的脚要是能长一点的话就可以顺利走过这条河了。
当小乖乖正在犯愁的时候，大象悠闲地走来，到河里去洗澡。小兔乖乖看见大象的脚像四根柱子，又长又粗，一定能趟过河流。小兔乖乖走到大象跟前说：“大象伯伯，你可以背我到河对岸去吗？”大象说：“好的。”小兔高兴地跳到大象的背上，顺利地走过了河流。
采了一篮子的蘑菇，小兔乖乖心想：今天要是没有大象伯伯的帮忙，怎么能采到那么多的蘑菇啊！我得谢谢他，晚上邀请他来家里喝蘑菇汤吧！
二、看图写话范文2：
一天，小猴子和小狐狸在河边荡秋千。
这时，岸边有两只小蚂蚁打算到河对面去探望生病的外公。但是，河水很深，它们过不去，急得在河边走来走去，不知道该怎么办。
小猴子看见了，关切地问两只小蚂蚁：“你们看上去很着急，有什么需要我们帮忙的吗？”两只小蚂蚁把情况告诉了小猴子和小狐狸。小狐狸眼珠子滴溜溜一转，信心满满地说：“这好办，看我们的！”
于是，小猴子和小狐狸把秋千上的木板拆了下来，架在了小河上，当作小桥让两只小蚂蚁成功过河。
写作思路：在描述中体现青松的特质与象征意义。不同于人们对玫瑰、桂花、水仙的偏爱，我独爱青松。青松，无论身处悬崖裂缝、贫瘠土地，还是荒凉戈壁，只需一粒种子，就能自行生长。它不需要人工灌溉、施肥或照料，却能迅速扎根发芽，长出强壮的枝干。无论面对风沙、雨雪，干旱或洪水，青松始终坚定不移。这样坚韧的树木，令人不由生出敬佩之情。我敬佩青松的坚韧，更敬佩它的无私奉献。青松的木材是优质的，叶子可提取挥发油，汁液可用于制作松香和松香油，树枝和树根也是良好的燃料。即便粉身碎骨，青松也毫无怨言。这让我想起了那些在边疆保卫和建设家园的人们。他们放弃了家乡的优越条件，在西部地区，那里的经济、文化和生活条件相对落后，自然环境恶劣，他们代代扎根于戈壁，奉献自己的青春，坚韧不屈。无论何处需要，他们就在哪里安家。我凝视着远方的青松，心中充满敬意。我热爱你们，祖国的建设者和保卫者！
如下：
1、一天，小猪、小兔和小松鼠在大树下做手工。黑板上贴着用树叶做的小鱼，小兔和小松鼠在认认真真地用树叶做小鱼，而小猪在用纸折千纸鹤，小猪没有按要求用树叶做手工。小兔和小松鼠安安静静地用树叶做小鱼，他们玩得很开心。
2、晴空万里的一天，小兔邀请了他的小伙伴去森林做手工。于是他们开开心心来到森林做手工，他们的任务是用手里的材料做一条可爱的小鱼，聪明的小猪做了与大家不一样的天鹅。在小猪的旁边是小兔和小松鼠他们正在认认真真做着小鱼，互相帮助。
3、一天早上，天气晴朗。森林里的动物学校正在上美术课，小动物们在做手工。老师布置的作业是用树叶做一条小金鱼。小松鼠和小兔子认认真真地照着图制作，它们拿着叶子准备在白纸上贴鱼身和鱼尾。顽皮的小猪拿起白纸偷偷的折了一个千纸鹤。这时候小松鼠和小兔子发现了，小猪转过头看着他们，开心得咧开嘴笑了。
4、有一天，小动物们在大树下做手工，他们备好白纸和胶水，树叶等材料。手工开始了，小兔和松鼠认认真真地做手工。淘气的小猪想象丰富，一会儿工夫折了一只千纸鹤，栩栩如生。工夫不负有心人，小兔和松鼠的手工也完成了，一条条五颜六色的金鱼出现了，漂亮极了。
兔子和猴子在一起踢球，由于他们玩的太过忘怀了，猴子去抢球的时候，不小心撞到了路过的熊妈妈怀里，熊妈妈篮子里的的苹果都掉下来，散落一地。兔子和猴子意识到自己犯了错误，就连声说对不起，一边帮熊妈妈捡起掉在地上的苹果，熊妈妈看着两个孩子，虽然有错，但是能知错就改，就告诉他们没关系，下次玩的时候注意一下。然后高兴的走了，兔子和猴子也高兴的继续踢球，不过他们去了专门踢球的运动场……
在雨中玩耍，孩子们总是充满无尽的好奇与想象。他们可能会想要在雨中堆砌一座座小山丘，用雨水浇灌这些小山丘，看着它们逐渐缩小，享受那份亲手创造的乐趣。又或许他们想要在雨中捕捉蝴蝶，用透明的塑料袋或者纸板做成的小陷阱来捕捉这些美丽的飞舞者，然后小心翼翼地将它们放飞，让它们继续自由地飞翔。又或者他们想要在雨中踢球，让雨水在球上留下一串串的水珠，享受着足球场上的欢乐与激情。
还有的孩子可能想要在雨中画画，用彩色的雨伞作为画布，将雨滴画成一幅幅生动的画作，然后把这些画作晒在阳光下，看着它们逐渐干涸，留下一幅幅美丽的图案。或者他们想要在雨中读书，找一个安静的角落，拿起一本书，感受着雨点落在书页上的声音，享受那份静谧与宁静。
对于孩子们而言，雨中玩耍不仅仅是一种游戏，更是一种探索与体验，一种成长与学习的机会。在雨中玩耍的过程中，他们学会了合作与分享，学会了观察与思考，学会了耐心与坚持。这些经历将伴随他们成长的每一个阶段，成为他们宝贵的回忆。
对于大人而言，雨中玩耍同样是一种享受。或许我们可以在雨中漫步，感受着雨水带来的清凉，让身心得到放松与舒缓。又或者我们可以在雨中品尝一杯热咖啡，感受着雨声带来的宁静，让心灵得到平静与满足。
以上就是写话二年级上册的全部内容，看图写话搭桥二年级的写话如下：下午，阳光明媚，小动物们来到小溪边，这里风景秀丽，可是小动物们想过河，但没有桥，该怎么办呢？这时，河的两边消失了两头大象，大象笑眯眯地说：“我们来帮你们吧。”说完，两头大象把四个像柱子一样的腿弯曲，伸长鼻子把鼻子捆到一起，这样就搭成了“象鼻桥”。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
