小学一年级整体认读音节？16个整体认读音节是：zhi、zhichi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。那么，小学一年级整体认读音节？一起来了解一下吧。
整体认读音节：
zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
声母:
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r y w
韵母:
单韵母:a o e i u v
复韵母:ai ei ui ao ou iu ye ue er
前鼻韵母:an en in un vn
后鼻韵母:ang eng ing ong
作用：
一、它们的作用主要就是根据其发音部位及发音方法，起到“区别”的作用。
二、声音。如ga和ka，g/k的作用就是区别发音方法，它俩的发音部位相同。
三、韵母。与声母同理，如jia和jian，通过韵母的不同，区别不同的读音，对应不同的汉字。
知识拓展：
中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。
16个整体认读音节分别是：zhi
、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin
、yun、ying
整体认读音节有：
zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
整体认读音节表如下：
1. 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri（翘舌）
翘舌声母zh、ch、sh、加单韵母i组成翘舌整体认读音节zhi、chi、shi、ri。
2. 整体认读音节：zi、ci、si（平舌）
平舌声母z、c、s加上单韵母i组成平舌整体认读zi、ci、si。
3. 整体认读音节：yi、wu、yu
声母大写y加单韵母i组成整体认读音节yi, 声母大写w加单韵母u组成整体认读音节wu, 声母大写y加单韵母u组成整体认读音节yu。
4. 整体认读音节：ye、yue、yuan
把复韵母ie的i写成大写声母y就变成了整体认读音节ye，复韵母üe去掉两点，加上大写声母y,就组成了整体认读音节yue。复韵母an前面加上整体认读音节yu、就组租镇扰成了整体认读音节。
5. 整体认读音节：yin、yun、ying
复韵母in、ing前面加上声母y，就组成整体认读音节yin、ying、。yun复韵母、ün前面加上声母y,再去掉ü上的两点，就组成了整体认读音节yun。
16个整体认读音节分类：
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
- zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。
注意：
(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意：
yu(y——ü)
yue(y——üe)
yuan(y——ü——an)
yun(y——ün)
扩展资料
汉语拼音的声调标注规律： a o e , i u ü ,标调按顺序，有a不放过。（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没a找 o e 。（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）
i和 u并列标在后。（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）
单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面）
j q x y真淘气，从不和u在一起，小ü 碰到j q x y ，脱掉帽子还念ü。
当ü 碰到 n 、l 时，ü上两点不用去。
参考资料来源：百度百科-整体认读音节
以上就是小学一年级整体认读音节的全部内容，16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
