二年级数学口诀？1. 一厘米，难以捉摸，细心寻，方发现。看指甲，一厘米长，伸出手指，比一比大小。与我长度相近，禅卖胡大约一厘米。100个我等于一尺，我是长度的小助手，物体长度勿忘我，否则你可能累坏。2. 一米高，超不过我，毫不相差分毫。铅笔长分米，橡皮短厘米。尺子厚毫米，十倍即可！那么，二年级数学口诀？一起来了解一下吧。
二年级的学生们，你们准备好学习乘法口诀了吗？这里有一张简洁的表格，帮助你们记忆1至9的乘法口诀。让我们一起从简单的开始吧：
1×1=1，1×2=2，2×2=4。
接着是：1×3=3，2×3=6，3×3=9。
继续下去：1×4=4，2×4=8，3×4=12，4×4=16。
接下来是：1×5=5，2×5=10，3×5=15，4×5=20，5×5=25。
再往下：1×6=6，2×6=12，3×6=18，4×6=24，5×6=30，6×6=36。
让我们继续：1×7=7，2×7=14，3×7=21，4×7=28，5×7=35，6×7=42，7×7=49。
接着是：1×8=8，2×8=16，3×8=24，4×8=32，5×8=40，6×8=48，7×8=56，8×8=64。
最后：1×9=9，2×9=18，3×9=27，4×9=36，5×9=45，6×9=54，7×9=63，8×9=72，9×9=81。
这些口诀是学习乘法的基础，掌握它们能够帮助你们在数学中更加轻松地解决问题。记住，多多练习，反复记忆，才能更好地掌握这些知识。希望你们能够喜欢这份简洁明了的乘法口诀表。
记住，学习数学不仅仅是为了考试，更重要的是培养解决问题的能力。
二年级数学元角分口诀如下：
一元等十角，肯定错不了。
一角等十分，必须得较真。
百分等一元，长大多赚钱。
元角分三兄弟，元大哥角二弟还有一个分三弟。
他们之间来换算，加0减0很简单。
大变小加个0,小变大减个0。
如果大哥变三弟，后面要加两个0。
三弟要想变大哥，只能剩下他一个。
给孩子讲解元角分的概念
家长可以由浅入深，由简单到复杂地来教孩子，先从单一的单位入手，例如1分+2分=3分，5角+4角=9角，同样的对“角”和“元”之间的换算也可以用这种方法，比如可以问孩子14角等于多少，14角等于1元4角，就告诉孩子10角等于1元。“分”和“角”的换算也可以这样做，也可以让孩子反过来换算，这样多做几遍，孩子就熟悉元角分了。
元角分知识的实际运用
在周末的时候，家长可以带孩子去超市买东西，有意识地让孩子把学到的知识用上，认识商品上的价格，看看孩子是否已经掌握了元角分之间的转换。或者也可以带孩子去二手市场，将自己不穿的衣物、不用的东西拿去卖掉，由孩子来计算价钱，家长在一旁陪同，看看孩子的实际运用能力。家长还可以给孩子出一些简单的元角分的换算题目，或者问一些买卖东西的计算零钱的问题，通过寓教于乐的形式来教孩子。
二年级数学口诀如下：
一、凑十法
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。
二、20以内的进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法
退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。
四、连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有；借走了往后走，0上有点看作9。
五、练一练
例1、8+5=?
解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3=13，所以8+5=13。
1. 一厘米，难以捉摸，细心寻，方发现。看指甲，一厘米长，伸出手指，比一比大小。与我长度相近，禅卖胡大约一厘米。100个我等于一尺，我是长度的小助手，物体长度勿忘我，否则你可能累坏。
2. 一米高，超不过我，毫不相差分毫。铅笔长分米，橡皮短厘米。尺子厚毫米，十倍即可！
3. 单位换算：
- 一分米等于一百毫米。
- 千米至毫米换算：
1. 1千米等于1000米。
2. 1米等于10分米。
3. 1分米等于10厘米。
4. 1厘米等于10毫米。
5. 1米等于1000毫米。
6. 1分米等于100毫米。
4. 一分米等于十厘米。生活中常见物品：手机、卡片、照相机、电话本、名片、名片夹、磁带、银行卡等。
5. 一分米等于10厘米，一根米尺长度为20厘米，因此一分米相当于半个尺子的长度。
二年级近似数口诀有：
1、近似数，很好做，一找二看方法好。一找四舍五入到哪一位，标上记号要注意。二看记号后面那位数，四舍变0不进1，五入变0要进1。
2、尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果够5就进1，否则全部都舍去。
3、小数四舍五入前，最大后面添上4，最小是几不简单，末尾减1添上5。
4、保留哪位看下位，是5大5前进1，比5小的都去掉；最后一步不可忘，等号换成约等号。
5、保留精确与取到，近似四舍五入同。
6、数位差1，最大四舍，最小五入；数位差2大于2，最大四舍大到顶，最小五入小到底。
7、四舍五入方法好，近似数来有法找，取到哪位看下位，再同5字作比较，是5大5前进1，小于5的全舍掉，等号换成约等号，使人一看就明了。
近似数就是经过四舍五入法得到的一个与准确数相近的一个数。近似数末尾的“0”不能随便舍去。四舍五入法是最常用的求近似数的方法。当省略的尾数的最高位上的数是4或比4小的时候，就把尾数舍去；当省略的尾数最高位上的数是5或比5大时，把尾数去掉后，要向前一位进1。
以上就是二年级数学口诀的全部内容，20以内心算口诀如下：1、进位加法。口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。例如：8+9=（_）就拿_8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
