小学五年级班主任计划？2022精选小学五年级班主任工作计划1 一、班级概况: 全班总人数:49人,其中男生:32人,女生:17人,新学期转入学生1人,转出2人。男女生比例不协调;行为习惯方面:学生能按照小学生行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男同学在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。那么，小学五年级班主任计划？一起来了解一下吧。
本学期，我将继续担任五年级班级的班主任工作。回顾多年的班主任经验，我深知小学阶段是人生成长的起步阶段，叶圣陶先生曾说：“教育是什么？往简单方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好习惯养成的基础，良好的学风又是班风的体现。如何促进良好班风班纪的形成，培养学生的个性，提升综合素质，是我们本学期的主要工作目标。基于对班级学生的初步了解，我制定了以下工作计划。
首先，了解学生的基本情况是关键。本班共有56名学生，他们思维活跃，学习积极性高，有着良好的学习习惯和集体荣誉感。在过去的一年里，班级和个人都取得了不少成绩，展现出强大的凝聚力。
其次，本学期的目标是保持并提升班级成绩，缩小学生之间的差距，再次创造班级的辉煌。为实现这一目标，我制定了具体措施。
重视养成教育，根据学生的思想实际情况，与学校德育工作密切配合，重点落实《小学生日常行为规范》，培养学生的良好道德品质、行为习惯和学习态度，确保每个学生都能得到平等的关心与指导。
加强对后进生的关注与辅导，深入了解他们的情况，从关心爱护的角度出发，通过与家长的紧密联系，共同促进他们的进步。
准确把握学情，因材施教，重点关注难点，努力提升全班成绩的稳定性和整体水平。
【第一篇】五年级上册班主任工作计划
一、班级学生情况
本班现有学生43人，其中男生29人，女生14人。通过几天的了解本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分学生已初步养成了良好的学习习惯，上课积极回答问题，参与小组讨论，已形成一定的学习能力、与人合作的能力、有参与意识、竞争意识。但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和认真书写方面做得很不好，关键原因在于懒惰，学习习惯还需老师及家长重视培养。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、本学期工作目标
（一）、班风建设：
1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。
为了做好小学五年级这一年的工作，班主任一定会制定一份 工作计划 的，是不是写起来很是头疼了呢！下面是我为大家整理的2022精选小学五年级班主任工作计划，仅供参考，欢迎大家的参阅。
2022精选小学五年级班主任工作计划1
一、班级概况：
全班总人数：49人，其中男生：32人，女生：17人，新学期转入学生1人，转出2人。男女生比例不协调；行为习惯方面：学生能按照小学生行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男同学在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较认真，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于部分独生子女的关系，会出现自私的思想。
二、教育内容以及措施：
1、行为规范教育：
（1）继续加强小学生的常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初，给学生给予思想上的教育。尤其是插班生的教育。
在这几天的接触中，我发觉到新来的插班生在适应新环境上有明显的不足。作业拖拉，字迹模糊，上课不认真听，养成了不良的习惯。
五年的职业规划（1）
本学期，作为五年级班主任，我深入理解小学教育的重要性。叶圣陶先生说过：“教育的最终目标是养成良好的习惯。”良好的班级氛围是学生习惯养成的基础，进而形成良好的学风。本学期，我计划通过以下措施促进良好班级风气建设，提高学生综合素质：
一、学生基本情况分析
班级共29名学生，70%为外地生。学生思维活跃，个性鲜明。成绩优秀，多数学生有良好学习习惯。少数学生课堂注意力不集中，缺乏团队协作精神，集体意识不强，纪律观念较弱。
二、工作目标
本学期，班级目标为建立一个有进取心、能力强的班干部队伍，形成积极向上的学习风气和守纪、进取、勤奋的班级氛围。
三、具体措施
重视养成教育，培养学生良好的学习和生活习惯，确保每个学生受益终身。结合学校德育工作，进行常规训练，重点落实《小学生日常行为规范》，促进学生全面发展。
加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，关注每位学生，了解其心理变化，及时提供帮助。
定期了解学情，针对重点难点，提供个性化辅导，确保学生成绩稳步提升。
与家长保持沟通，形成家校合作，力争每月与每个家长至少沟通一次，共同促进学生发展。
培养班干部，定期召开会议，指导其工作方法，增强团队合作意识，树立威信，提升能力。
1、五年级共有23名学生。11名男生和12名组成了一个热爱学习，团结向上，朝气蓬勃的班集体，同学们爱学习，爱劳动，能够积极参加学校组织的各项活动。通过与学生的接触和了解，我发现每个学生都有很强的学习上进心和集体荣誉感。但是有一部分学生没有养成良好的学习习惯，课堂上听讲不够认真，良好的学习习惯还有待进一步培养。为了更好的做好班主任工作，本学期我将具体采取以下措施:
2、重视学生的养成教育：良好的学习习惯和生活习惯，对学生以后的成长进步是十分必要的，良好的习惯使一个人的终生发展受益。因此，在班级进行良好习惯的养成教育是十分必要的。重视学生的一日常规，开好每一次班会课，使学生逐步形成良好的习惯。
3、加强后进生的转化工作：面向全体学生，对学生严格要求。班里的后进生数量较多，所以加强班里后进生的辅导，及时发现后进生的闪光点，做到及时表扬是很重要的。在本学期平时的教学工作中，我将尽量做到多给后进生表现的机会，多抽出时间检查他们对所学知识的掌握情况。
4、重视与家长的沟通交流：经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。经常把学生在学校的表现告诉家长，让家长对学生在学校的表现有所了解，更好的提高学生的学习能力。
以上就是小学五年级班主任计划的全部内容，【第一篇】五年级上册班主任工作计划 一、班级学生情况 本班现有学生43人,其中男生29人,女生14人。通过几天的了解本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分学生已初步养成了良好的学习习惯,上课积极回答问题,参与小组讨论,已形成一定的学习能力、与人合作的能力、有参与意识、竞争意识。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
