四年级数学竖式？4除以25的竖式怎么列一、竖式4除以25的竖式如下：二、解析在4除以25中，被除数比除数小，所以商的个位先写上0占位，然后把4的后面加0，用40÷25=1余15，在15后面加0，150÷25=6。最后得出：4÷25=0.16结论：被除数比除数小吋,整数部分不够商1,要先在商的个位写0占位。三、那么，四年级数学竖式？一起来了解一下吧。
1040÷18=57.7777777778
四位数除以两位数的计算方法:方法如下：
1、从被除数左向右分步解。
2、若左2位能除的，就用2位数除法。若不能除，用被除数左3位除以除数。
3、若4位被除数能整除除数，完成。若不能，可书写成余数形式或根据题目要求，添零继续向右运算，保留小数位数。
除法竖式的书写注意：
1、写除号，要注意左边的一撇不要写太长，把被除数包住就好，上边的一横不要太长也不要太短，比被除数长一点点就好。
2、被除数要写在除号里面。
3、除号要写在除数里面。
4、写商，注意要把商写在被除数个位的上面。
5、写除数和商的乘积，写到被除数的下面，数位要对齐。
6、写余数，先画一条横线再写出余数，画的横线和除号的横线一样长。
48÷4的竖式：
先从被除数的高位除起除数是1位数，就看被除数的前1位。
扩展资料
积的变化规律：在乘法中，一个因数不变另一个因数扩 大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同的倍数。
推广：一个因数扩大A倍，另一个因数扩大B倍，积扩大AB倍。
一个因数缩小A倍，另一个因数缩小B倍，积缩小AB倍。
商不变规律：在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
推广：被除数扩大（或缩小）A倍，除数不变，商也扩大（或缩小）A倍。
被除数不变，除数扩大（或缩小）A倍，商反而缩小（或扩大）A倍。
利用积的变化规律和商不变规律性质可以使一些计 算简便但在有余数的除法中要注意余数。
如： 8500+200=可以把被除数、除数同时缩小100倍来除，即85+2=，商不变，但此时的余数1是被缩小100被后的，所以还原成原来的余数应该是100。
1040÷18=57……14
竖式计算如下:
57
18)1040
90
140
126
14
参考答案：
一、基础知识点
1、整十数除整十数或几百几十数的口算方法：
（1）根据（被除数）与（ 除数）之间的关系计算；
（2）利用（表内除法）计算。
2、两位数除两位数的估算方法：一般先把两位数看作与它相近的（整十数），再口算出结果。
3、三位数除以两位数的估算方法：一般把被除数看作与它接近的（整百数）或（ 几百几十数 ），把除数看作与它接近的整十数进行（估算）。
4、当除数不变时，商会随着被除数的扩大而（扩大），也会随被除数的缩小而（缩小）。
二、基础练习
1、口算下列各题。
483÷8≈6 240÷40= 6 98÷50≈2 422÷6≈70
540÷60=9 480÷78≈6 270÷90=3 720÷80=9
2、根据30×6=180，直接写出下面式子的得数。
180÷30=6 360÷30=12 90÷30=3
180÷60=3 360÷60=6 90÷6=15
3、一台小型游戏机大约80元，482元大约可以买多少台？
482÷80≈6（台）
答：大约可以买6台 。
4、植树节学校安排四年级学生植树420棵，如果每个班植树70棵，四年级一共有几个班？
420÷70=6（个）
答：四年级一共有6个班。
5、将560千克苹果和320千克梨装箱，已知每箱可装20千克，一共可装多少箱？
（560+320）÷20=44（箱）
答：一共可装44箱。
一、竖式
4除以25的竖式如下：
二、解析
在4除以25中，被除数比除数小，所以商的个位先写上0占位，然后把4的后面加0，用40÷25=1余15，在15后面加0，150÷25=6。
最后得出：4÷25=0.16
结论：被除数比除数小吋,整数部分不够商1,要先在商的个位写0占位。
三、拓展
小数除法的法则：
1、除数是整数的小数除法法则：
（1）按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；
（2）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面补零，再继续除。
2、除数是小数的小数除法法则：
（1）先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足；
（2）然后按照除数是整数的小数除法来除 。
以上就是四年级数学竖式的全部内容，四年级三位数除以两位数竖式方法如下：3位数除2位数竖式计算方法：先用被除数的百位数除以除数，如果不够除就用百位数和十位数除以除数，余数加上被除数的个位数再除以除数，得到的数就是3位数除2位数的运算结果。算式的横式从数学本横格线的左端开始写。列竖式算完后，不要漏掉横式上的得数。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
