三年级她是我的朋友？《她是我的朋友》描绘了小男孩阮恒在战争残酷背景下的行动，通过细致描写他献血过程中的动作、神态和表情，展现了他内心痛苦挣扎与对朋友的深深关怀。此文旨在引导学生理解友情的深度，不仅仅是日常的帮助与共享，更在于危难时刻的牺牲与支持。在学生心中，友情可能仅限于简单的互助和玩乐，那么，三年级她是我的朋友？一起来了解一下吧。
《她是我的朋友》这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。下面是我给大家带来的“三年级语文下册《她是我的朋友》教案”，欢迎阅读。
三年级语文下册《她是我的朋友》教案(一)
【学习目标】
1、学认本课8个生字，会写13个生字。正确读写“医院、医生、消息、确认、输血、血型、操典、酒精”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。
理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
【学习重点、难点】
体会描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。
【学习准备】
多媒体课件。
【教学时间】
三课时。
第一课时
〖学习内容〗
学习课文，理解课文内容。
〖学习目标〗
1、学认本课8个生字，正确读“医院、医生、消息、确认、输血、血型、草垫、酒精”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。
这篇精读课文讲述的是战争时期一个孤儿院孤儿的故事。阮恒，本以为献血会导致死亡，但为了救治受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血。面对询问为何献血，他只回答“她是我的朋友”。课文通过描绘阮恒献血时的表情与动作，生动展现了他无私奉献、为救朋友而勇敢付出的优秀品质。
教学目标包括理解课文内容、学习阮恒无私奉献的品格，以及熟练掌握课文中的生字词与主要内容的叙述。学生需学会通过有感情地朗读课文，进一步深入理解阮恒的复杂心理和行为动机。
教学重点在于理解描述阮恒献血时的动作与表情的语句，了解他内心的挣扎与决定，同时继续练习把握课文的中心内容。教学难点在于学生能够深入理解阮恒的心理活动与行为动机。
在教学方法上，以学生为主体，建立民主、自由的课堂氛围，鼓励学生自主探究、合作学习。注重培养学生的自主学习能力和创新能力。通过引导学生抓住关键词，运用多媒体课件，学会通过提问与寻找答案的方法理解阮恒的心理活动，再学以致用，运用这一方法深入学习课文。
在教学过程中，通过给学生充足时间阅读课文，理解内容，体会人物情感，再提供展示和交流的机会，激发学生的表达欲望。通过读、画、演等方式，让学生通过阮恒献血时的动作与表情，感受他内心的复杂情感，理解他为朋友无私奉献的精神。
在课外辅导班里，我有一个非常好的朋友，虽然一周只见一次面，但她总会给我讲发生在她身上的搞笑事件，而每次，我都会被她逗得哈哈大笑，这不，今天她又给我讲了一件让我哭笑不得的。
有一天，她妈妈说她的爸爸要给自家的车加油，这她冒出了一个鬼点子——她跑进厨房，拿出一个杯子，然后把盐、味精、糖、酱油、醋、辣椒酱等等搅和在一起，接着往杯子里倒半杯白开水，用勺子搅拌了一下，这气味可难闻了，令她简直想吐。中午，她爸爸果然往车子里加油，这时，她笑眯眯地走过去，想尽一切办法把她爸爸支开，趁机把那一杯“超级综合汁”倒进了油箱里，干完坏事后便“逃之夭夭”。第二天，她爸爸去上班，可车子开到一半就抛锚了，只好找专业人员来把车拖进修理厂修理，她爸爸也只能坐出租车上班，害得上班都迟到了。晚上，她听到爸爸跟妈妈描述今天的惨状，我朋友笑得肚子抽筋，不过事后她还是坦白了，虽然得到了父母的责骂，但她并不放在心上，似乎为自己的“罪行”得意万分！
我想：这样的活宝朋友真应该进“嘻哈博物馆”了！
她是我的朋友
不知是什么军事目的，几发迫击炮弹落在了越南一个小村庄中一所由传教士创办的孤儿院里。传教士和一两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有一个小姑娘，大约八岁。
村里的人立刻向邻近的小镇要求紧急护救援，这个小镇和美军有通讯联系。终于，美国海军的一名医生和护士带着救护用品乘着吉普车赶到了。经过仔细查看，他们确认这个小姑娘伤得最严重，如果立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫，可得有一个与她血型相同的献血者。经过迅速验血表明，两名美国人都不具有她的血型，但几名未受伤的孤儿却可以给她输血。
医生用掺和着英语的越语，护士讲着仅相当于高中水平的法语，加上临时编出的大量手势，他们竭力想让他们幼小而惊恐的听众知道，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。他们询问是否有人愿意献血。
他们的要求只得到了一阵沉默，每个人都睁大眼睛迷惑地望着他们。过了一会儿，一只小手缓慢而且颤抖地举了起来，但忽然又放了下去，然后又一次举了起来。
“噢，谢谢你，”护士用法语说，“你叫什么名字？”
“恒。”
叫“恒”的男孩很快地躺在了草垫上，他的胳膊被酒精擦拭了以后，一根针扎进了他的血管。输血过程中，恒一动不动，一句话也不说。
我有一个好朋友，她的名字叫吴帅。
吴帅有一头黑油油的短发，弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛闪烁着机敏睿智的光芒。
她性格温柔安静，是一个很俭朴的女孩儿。我们这个年龄的女孩子都打扮得俊俏可爱，每个人都有几套式样新颖、颜色鲜艳的衣服，而吴帅却总是穿着早该“退休”的黄色衬衫。那件衬衫早已褪色，洗得泛白了。旧旧的，大大的，套在吴帅那瘦弱的身上，显得更大了。有一次我忍不住问吴帅：“你这件衣服怎么这么大呀？”吴帅毫不在意地笑了笑，说：“这是我姐姐的，她穿不上了，扔了怪可惜的，我接着穿。”我疑惑地说：“你家条件也不差呀！又不缺这几个钱，干嘛不买件新的？”吴帅俏皮地冲我吐了一下舌头，眨了眨眼睛说：“你没听过春节晚会上的一句话吗？别人和我比父母，我和别人比明天！衣服嘛！能穿就行了！”听了吴帅的话，想起我昨天还缠着妈妈要那套“米奇”的童装，不由得脸上火辣辣的。
吴帅不仅生活俭朴，还是班里的学习尖子。有一次，数学老师给我们布置了几道思考题。我看了看题目，皱了皱眉头，心想：“这么难，我肯定做不出来，不如出去玩吧！”我抬起头来，只见教室里空无一人，只有吴帅一个人安静地坐在那儿，她紧锁眉头，双唇紧闭，右手执笔，在本上写写画画。
以上就是三年级她是我的朋友的全部内容，这篇精读课文讲述的是战争时期一个孤儿院孤儿的故事。阮恒，本以为献血会导致死亡，但为了救治受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血。面对询问为何献血，他只回答“她是我的朋友”。课文通过描绘阮恒献血时的表情与动作，生动展现了他无私奉献、为救朋友而勇敢付出的优秀品质。教学目标包括理解课文内容、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
