一年级填一填？1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。那么，一年级填一填？一起来了解一下吧。
一年级找规律在空白处填上合适的数为2、3、4、5、6、（7）。
数字简介：
数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为阿拉伯数字。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。
阿拉伯数字历史：
公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位，起源于印度。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点。
那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。
大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。
想一想，填一填：
9+4=13
9+4=7+6=8+5=3+10=2+11=1+12
11-3=8
11-3=14-6=15-7=16-8=17-9=9-1=10-2
答案太多，请任选一种。
5+5=6+4=16-6
合理即可，答案太多了，这里以你填的第一空为基准做的。
意思是把后一个数分成能与前一个数相加得10 的 填第一个空。
如9 +3=12
12
10
这是一个找规律填数字的问题，我们需要根据给定的数字序列，推断出下一个数字。
观察数字序列：()()8()6()，我们可以发现，这个序列的奇数位和偶数位分别有不同的规律。
首先，我们观察奇数位，数字是：()()8()6()，这个序列的奇数位数字是递减的，并且每次递减2，因此下一个奇数位数字应该是4。
然后，我们观察偶数位，数字是：()8()6()，这个序列的偶数位数字是递增的，并且每次递增2，因此下一个偶数位数字应该是10。
所以，完整的数字序列应该是：8()10()6()4()。
现在，我们需要填写缺失的数字。
根据规律，下一个数字应该是偶数位上的数字加2，即10+2=12。
所以，缺失的数字应该是12。
完整的数字序列是：8(10)12(6)4(12)。
一年级数学找规律填数有如下：
一、1、4、5、8、9、（）、（）。
二、20、18、16、14、12、（）、（）、（）、（）。
三、2、5、8、11、（）、（）、（）、（）。
四、1、13、2、14、3、15、4、16、（）、（）、（）、（）。
五、1、2、4、7、11、（）、（）、（）、（）。
六、1,2,4,7,11,16,（22）,（29）, ——相差为：1，2，3，4，5，6。
七、2,5,10,17,26,（37）,（50）, ——相差为：3，5，7，9。
八、0,3,8,15,24，（35）,（48），——相差为：3，5，7，9。
以上就是一年级填一填的全部内容，1、在口里填上适当的数。口口口x42=口5口2怎么填? 131×42=5502 156×42=6552. 结果是四位数，那么左边乘数百位数只能是1或2. 结果个位数是2，那么左边乘数个位数只能是1或6. 乘数百位数是2的情况下，十位数不会超过3. 余下的都是自己挨个试的。没研究过，不知道有没有什么规律。
