六年级漂流日记大？我看了看妈妈哪却还是风平浪静，好辛运呐！但天有不测风云一妈妈那儿有一块超大的石头，姐姐和妈妈看到后吓了一大跳，迅速的跳到了水比较浅的地方，才躲过一难啊！就这样我们一直划到了终点！药王山漂流可真好玩啊！那么，六年级漂流日记大？一起来了解一下吧。
范文： 今天，“家长漂流日记”漂流到了我的手中，儿子的班主任要求写一写教育儿子的经验，呵呵，自己想想，真的没有什么经验可谈。就是一点想法吧：
一、别让孩子做应试教育的牺牲品
因为工作比较繁忙，每天早上很早上班，下班也比较晚，所以对于儿子自己照顾得很少，但是面对朋友之间给孩子报班的劝告，我就是报定一个主意：别让孩子做应试教育的牺牲品。儿子从小没有报过什么学习辅导班，我比较任其自由发展，只是依据其兴趣学习了围棋、游泳、吉他，也没有要求他考级，只是随兴趣而已，不想学了就停止了，能够自娱自乐就行了。
六年级有一篇《桃花心木》，文章讲的是一位种树人，为了使桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法，但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。训练孩子自立，不要像关在笼子里的小鸟一样，摆脱对家长依赖的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到必须拥有的水源，才能生活下去！
二、培养孩子良好的兴趣爱好
我比较注意培养孩子良好的兴趣爱好。这一点也是本着不强求的原则，而且家长一定要要善于观察，还要了解学生的特长和兴趣所在。
读后感写作技巧：
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
例文：《家长漂流日记》大读后感
捧着“漂流日记”心里很激动，感谢老师给家长提供这样一个互相沟通的机会，认真阅读完前面家长写的日记后，我感触很深，同时也感觉到这本日记的沉甸甸。郭秦通过入小学的这段时间里，变化很大，不但尊重长辈，人也变得听话懂事了。
每天放学回家认真完成当晚的作业后，还会主动地把第二天要学习的课文预习一下，新学的生字还会用字典来查一查，现在也特别爱读书，课本上要求背诵的课文也能熟练地背诵下来，字写得也比以前认真，工整多了。
六年级爸爸妈妈我想对你说作文500字400字600字700字
爸爸妈妈我想对你们说……
第一周的住宿：
爸、妈，我至今也忘不了第一次离家的情景，那天阴雨连绵，四周湿漉漉的，气温很低，当看见你在路口跑前跑后时，我的眼眶湿润了，于是在心里暗暗发誓：“不学出个样来，我无颜见父母！”在车上，我和您谈了很多，有说有笑，其实我在故意回避您。因为如果我不这样，就会再躲入您那温暖的怀抱里放声大哭，我不想那样，所以装出很开心的样子。
当车开的一瞬间，我再也忍不住了，可是却没有哭出来，因为我不希望那样，第一个就在班级里当着所有同学的面大哭，我只是抽泣。过了一会儿，别人都睡了，只有我没睡，我望着车外，凝视了半天，只见无数细雨如钢针一般敲着玻璃，也扎着我的心，它都快碎了呀！我闭上眼，从眼角滑下了一滴晶莹的液体，是什么？是一滴泪！
在学校：
学校的生活使我暂时忘记了想家的痛苦，忘掉了母亲为我做的美味饭菜，忘掉了父亲在电脑前忙碌的身影，但是每当在电话中听到您的声音时，我还是要流泪的，虽然是堂堂的男子汉。我很后悔没有给父亲打过电话，因为我想我的母亲会把消息告诉他的。次次的周末反馈都不是非常优秀，只是排到了十几名，“啊！那不是我！”我在心里说道，我曾用过很多纸条来鼓励自己，那些纸条也成了我诉苦的唯一线索，每次出门我都要在兜里放上一两个有字的纸条。
亲爱的各位家长朋友们，你们好！很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。 家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！最后，还得《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。
小学生漂流日记如下：
范文一：
今天要去药王山漂流啦，一想到这件事，我的心情就久久不能平静。接着，我们一家人坐上了踏上了前往药王山的路啦！一路上，我们拍了许多药王山路途中风景的照片，可真美啊！终于到了药王山漂流的地方啦！爸爸突然发觉我们的午饭还没吃呐。我们来到了离这儿不远的一家饭店里。
爸爸叫老板随便烧了几道菜。饭吃好后终于可以漂流啦！我们交了钱，好游泳衣，选了两艘船，做了上去。工作人员把我们推了下去。推下去的时候路是斜的，在滑进了河里。那里面的石头好多啊！特别是大的那种。爸爸突然发现我们快要撞上一块大石头了，以最快的速度转弯绕了过去。
好刺激啊！我看了看妈妈哪却还是风平浪静，好辛运呐！但天有不测风云一妈妈那儿有一块超大的石头，姐姐和妈妈看到后吓了一大跳，迅速的跳到了水比较浅的地方，才躲过一难啊！就这样我们一直划到了终点！药王山漂流可真好玩啊！我下个暑假还要来！
范文二：
在暑假开始后的第二个星期六，爸爸带着我和妈妈，还有他的朋友一起去了仙人谷漂流，这是我第二次来这里了。哪里有山有水，还有让人为之一振的清新空气，简直是心旷神怡。下午，我们买完票，做好一切漂流的准备活动，就坐着车来到了山顶水库，排队坐船。
以上就是六年级漂流日记大的全部内容，那天我们坐着大巴车来到了漂流地点，按照规定只有一米三以上的人才可以玩漂流，但是我还是浑水摸鱼偷溜了进去。我们坐上了皮筏艇，我的心情既兴奋又紧张，兴奋是因为很快就能感受到漂流的刺激了，紧张是因为我害怕漂流太惊险。
